Моделировка воском коронковой части 16 зуба

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени В.И. ВЕРНАДСКОГО»

(ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»)

Медицинский колледж

Института «Медицинская академия им. С.И. Георгиевского»

ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. ВЕРНАДСКОГО»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Мдк 02.01

ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЕ НЕСЪЕМНЫХ ПРОТЕЗОВ

ТЕМА: «Моделировка воском коронковой части 16 зуба».

Специальность: 31.02.05 Стоматология ортопедическая

курс: I, семестр II

Количество часов: 4

Преподаватель : М.А.Беширов

Рассмотрена на заседании ЦМК

«Стоматология ортопедическая»

“___”____________2022 г.

протокол № _____________

Председатель Трофименко Е.Я. _____

Симферополь , 2021 - 2022

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ

Зубные техники должны понимать важность точного соблюдения этапов при моделировании коронковой части зуба и осознавать, что допущенные ошибки будут отражаться на всём дальнейшем процессе зуботехнической работы.

Умения правильно восстанавливать анатомическую форму коронковой части зуба это азы будущего мастерства выбранной специальности.

Актуальность темы занятия:

При моделировании коронковой части зуба соблюдают следующие лабораторные этапы:

1) получение гипсовой модели;

2) нанесение воска на культю зуба;

3) моделирование формы зуба.

2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

2.1. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ:

ЗНАТЬ:

лабораторные этапы и технологию моделирования коронковой части зуба.

УМЕТЬ:

- оценить оттиски челюстей;

- получить гипсовую модель;

- нанести воск на культю зуба;

- отмоделировать форму зуба.

ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.

ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профес-сиональных целей.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ:

ПК 2.2. Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно-паянные мостовидные протезы.

2.2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ:

1. Осуществлять меры по стимулированию у обучающихся, интереса к профессии, потребность в решении поставленных учебных целей.

2. Воспитывать требовательность к качеству выполненной работы.

3. Формировать творческую способность и личные качества.

4. Совершенствовать знания и умения обучающихся, расширять навыки профессии зубного техника.

5. Соблюдать правила техники безопасности и охраны труда на рабочем месте.

2.3.РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ:

Овладеть навыками:

- оценить оттиски челюстей;

- получать гипсовую модель;

- нанесение воска;

- моделирование анатомической формы зуба.

2.4.МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ:

1. Демонстрация знаний, конструктивных особенностей и способов изготовления лабораторных этапов;

2. Соблюдение алгоритмов выполнения работы при моделировании коронковой части зуба.

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.

Зуботехническая лаборатория № 5 - Р

4. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.

Тип занятия – урок изучения нового материала;

Вид занятия – практическое занятие.

Методы обучения:

1. Словесные: - Беседа.

2. Наглядные: - Метод демонстрации.

3. Практические: - Практическая работа.

5. МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ.

6. ПЛАН И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СРУКТУРА ЗАНЯТИЯ.

7. ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ.

Раздаточный материал:

1. Профессиональный алгоритм действий.

2. Образцы готовых работ.

3. Фантомы.

8. ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ.

1. Гипс медицинский.

2. Гипс 3-4 класса.

3. Резиновая колба.

4. Шпатель для замешивания гипса.

5. Нож гипсовый.

6. Фантомы моделей.

7. Оттискные ложки.

8. Оттискной материал.

9. Электрошпатель.

10. Воск моделировочный.

11. Скальпель моделировочный.

12. Окклюдатор.

13. Вибростолик.

9. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ.

11. ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

ЛИТЕРАТУРА:

- Основная:

1.Абдурахманов А.И. Материалы и технологии в ортопедическойстоматологии. – СПб: «Лань», 2016.

2.Под редакцией Л. Л. Колесникова, С. Д. Арутюнова, И. Ю.Лебеденко, В. П. Дегтярева Анатомия, физиология и биомеханика зубочелюстной системы.ГЭОТАР-Медиа, 2018 г. ISBN 978-5-9704-1111-7

3. Зубопротезная техника В.Н. Копейкин, Л.М. Демнер. – М.:Триада-Х, 2017.- 416с.: ил.- ISBN 5-8249-0001-9

- Дополнительная:

1.Васильев М.Е. «Зубопротезная техника» стр.308-311

2.Жулев А.И. «Несъемное протезирование» стр.296-327

3.Коновалов А.И. «Фантомный курс ортопедической стоматологии» стр.186-198

4. Булгакова Д.М., Гришкина М.Г. и др. Под ред. М.М. Расулова, Т.И. Ибрагимова, И.Ю. ЛебеденкоПод ред. И.Ю. Лебеденко, Э.С. Каливраджияна, Т.И. Ибрагимова.- Зубопротезная техника. Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2015г.

- Интернет-ресурсы:

1.Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ (www.minzdravsoc.ru)

2.Полезные ресурсы и актуальные возможности в современно стоматологии. www.stom.ru,

3.Русский стоматологический сервер www.rusdent.com

12. СТРУКТУРИРОВАНИЕ ТЕМЫ: «Моделировка воском коронковой части 16 зуба».

Заливка оттиска гипсом
		Нанесение первой порции воска

13. ИНСТРУКЦИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ТЕМА: «Моделировка воском коронковой части 16 зуба».

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

ЗНАТЬ:

- лабораторные этапы моделирования;

УМЕТЬ:

- оценить оттиски челюстей;

- получить гипсовую модель;

- нанести воск на культю зуба;

- отмоделировать форму зуба.

План проведения занятия:

Организационный момент

1. Приветствие

2. Проверка посещаемости

3.Соблюдение формы одежды

4. Провести инструктаж по охране труда и технике безопасности в кабинете.

Мотивация занятия: Способствовать формированию у обучающихся системы знаний, а также профессиональных умений и навыков по теме: «Моделировка воском коронковой части 16 зуба».

Оценка знаний обучающихся (проверка исходного уровня знаний ):

а) проверка знаний

индивидуальный опрос.

б) проверка внеаудиторной самостоятельной работы

проверка рабочих тетрадей

в) подведение итогов контроля

выявление ошибок, пути исправления, оценивание

Практическая часть:

а) подготовка обучающихся к самостоятельной работе преподаватель демонстрирует поэтапное выполнение объема работы.

б) самостоятельная работа обучающихся:

Отработка навыков под руководством преподавателя:

1. Оценить оттиски челюстей;

2. Получить гипсовую модель;

3. Нанести воск на культю зуба;

4. Отмоделировать форму зуба.

в) подведение итогов самостоятельной работы:

демонстрация обучающимися выполненной работы, проверка и анализ выполненной работы в соответствии с требованиями.

Итоговый контроль Разбор ошибок, оценка работы. Закрепление полученных навыков путём ответов на вопросы конечного уровня знаний.

Домашнее задание:

I. Оформление дневника.

II.Подготовиться к следующей теме: Вырезание гипсового штампа

III.Копейкин В.Н. «Зубопротезная техника»,М.Триада-Х,2017

Подведение итогов занятия Проверка дневников. Выставление оценок с комментариями.

Инструкция к занятию

Цели:

- оценить оттиски челюстей;

- получить гипсовую модель;

- нанести воск на культю зуба;

- отмоделировать форму зуба.

Оборудование, материалы и вспомогательные средства.

Сопутствующие учебные инструкции и пособия:

1. ОТ и безопасность труда в медицинском учреждении.

2. Требования к отмоделированному зубу.

3. Изучение заказ – наряда.