Моделирование урока в системе развивающего обучения (с использованием технологических приемов критического мышления)

Тема: Природа Арктики

Цель: изучить природу Арктики.

Задачи:

Когнитивные:

                         - знать географическое положение Арктики;

                         -знать особенности времён года;

                         -знать представителей животного мира Арктики;

                         -уметь показывать Арктику на карте;

                         -понимать, как географическое положение влияет на климат, на особенности животных;

                         -оценить значимость данной природной зоны.

Аффективные:

                         -внимательно слушать учителя, вести беседу с учителем и товарищами, выполнить предложенную работу;

                          -доказывать свою точку зрения в ходе дискуссии;

                          -проявлять самостоятельность в учебной работе.

Основные понятия урока:

 Арктика, арктические пустыни, Крайний Север, географическое положение, явления природы, торосы, взаимосвязи «условия – особенностей животных».