"Мой любимый детский сад!"

Цель: Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство любви и гордости за свою группу. Учить детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду. Закрепить знания детей о работе  воспитателя, повара, музыкального руководителя.

Наглядный материал: игрушки (заяц, музыкальные инструменты), картинки с изображением людей разных профессий.

Ход занятия.

1. Беседа о дружбе.

         -Ребята, когда вы сегодня проснулись, у всех было хорошее настроение?    

         -Но сейчас, я вижу по вашим глазам, улыбкам что настроение у вас хорошее. Оно улучшилось. Хотите, я отгадаю почему?

        -Я догадалась, что у вас хорошее настроение потому, что вы пришли в детский сад и здесь вас встретили ваши друзья. Угадала?

        -А кто такие друзья? (дети с которыми мы дружим, играем, разговариваем, делимся угощением)

       -Ребята, а какими должны быть ваши друзья? (дружные, хорошие, веселые, вежливые и так д.)

      -А что бы вы сделали, чтобы исправить плохое настроение вашего друга? (обнять, пожалеть, поцеловать, дать игрушку, погладить, успокоить и так далее)

      -Смотрите, ребята, в гости к нам пришел зайка.

      -Да что-то он не веселый. Давайте спросим его, что с ним случилось?

     Заяц: Я ищу себе друзей. Можно я останусь с вами?

     Воспитатель: У нас все дети дружные, они не обижают друг друга. Давайте примем его в свою группу? Посмотри, зайка, какая у нас группа светлая, большая, уютная.

      -Дети, вы любите свою группу?

       (экскурсия  по группе)

      - Давайте познакомим зайку с нашей группой и расскажем, что еще есть в нашем детском саду.

      -Скажите дети, где хранятся ваши вещи?

       (в раздевалке, в домиках)

      -А как вы находите свои домики?

        ( по картинкам)

       - Есть у нас комната, где дети из грязнуль превращаются в чистюль. Что же это за комната?    (умывальня)

       -Давайте покажем ее зайке. И здесь есть домики, только они не для одежды, а для чего?  ( для полотенец)

        -А как вы находите свои полотенца? ( по картинкам)

      - Но самая любимая комната это групповая. Почему ее все дети любят?

        (здесь мы обедаем, играем, спим, занимаемся)

       -Скажите, а у игрушек есть свои домики?

       -Покажите, где живут куклы, машины?

       -А где мы берем овощи и фрукты для кукол?

       -Как вы думаете, зайке понравилось у нас в группе?

    

       Воспитатель: - Давайте зайке расскажем, какие большие комнаты есть у нас в саду и кто в них работает 

    

        -Что это у меня на столе? Как они называются?   (музыкальные инструменты)

        -  А что делают колокольчики? (звенят)

        -А что делают погремушки? (гремят)

        -Что делает бубен, дудочка, барабан? (стучит, барабанит, дудит)

       -Скажите, а где проходят музыкальные занятия? (в зале)

      -А мы сейчас здесь с вами поиграем на музыкальных инсрументах.

      -Понравилось тебе зайка, как играли дети?

    

      Воспитатель: Ребята, что это у меня в руках? (наши рисунки)

    

      -А с кем вы их рисовали? (с Льяной Васильевной)

      - Молодцы, правильно. Зайка еще у нас есть сад. Там растут растения и  фрукты.

     -Скажите, а кто вам их показывает и рассказывает о них? (Льяна Васильевна)

    

      Воспитатель:  -Чтобы вы росли крепкими и сильными , мы занимаемся с вами физкультурой.  А где проходят эти занятия? А кто проводит эти занятия? А чем еще вы с ней занимаетесь? (ответы детей)

    

      Воспитатель:  -А кто вам приносит витамины, следит за вашим здоровьем, делает прививки? (медсестра)

      -Скажите, как называется комната, где работает медсестра? (медицинский кабинет)

    

     Воспитатель: Ребята! Посмотрите на картинку. Кто это? (повар)

      -Что делает повар? А где он это все готовит? (на кухне)

    Воспитатель: Вот видишь зайка, сколько  людей работает в нашем саду. Все они заботятся о здоровье детей, чтобы выросли сильными, здоровыми и умными.

    

     Зайка: Дети, а как называется ваш садик? («Дидинаг»)

    

     Воспитатель: Тебе понравилось у нас? Будешь приходить к нам в гости? (Да)

     -А сейчас давайте все вместе поиграем с пальчиками.

               Пальчик, пальчик, где ты был?

               С этим братцем в лес ходил.

               С этим братцем щи варил.

               С этим братцем кашу ел.

               С этим братцем песни пел.