Моя деятельность - классный руководитель

Моя деятельность как классного руководителя.

Новикова Надежда Владимировна.

Принцип индивидуального

подхода.

Задачи:

• Организация системы отношений через разнообразные виды деятельности.
• Осуществление индивидуального корректива развития каждой личности.

Цели:

• Наблюдение за индивидуальным развитием личности.
• Осуществление педагогических коррективов в системе его воспитания.

Направления моей деятельности как классного руководителя.

Психолого – педагогическая поддержка личности.

1

3

Организация воспитывающей и развивающей деятельности.

2

Развитие ученического коллектива как среды воспитывающей личности.

3

3

Создание условий для всесторонне развитой личности.

4

Направления воспитательной работы в классе.

• Воспитание патриотизма.
• Сохранение семейных традиций.
• Воспитание экологической культуры.

Воспитание гражданственности .

Развитие самоуправления.

Работа групп актива.

Защита прав детства.

• Работа с родителями.
• Организация психолого-педагогической

помощи.

Сохранение здоровья

школьников.

• Использование здоровьесберегающих

технологий.

2. Техника безопасности.

Идём к единству в классном коллективе через:

Сотрудничество, толерантность,

поддержку.

Собственная значимость.

Условия

создания

единства

в коллективе

Укрепление дружбы, уважения

друг к другу.

Формируют условия для игры

и успешного взаимопонимания.

Направления КТД в классе.

Познавательное .

Игры

Марафоны

Викторины

Мозговой штурм.

Спортивно –оздоровительное

• Дни здоровья
• Соревнования
• походы

Социально –

Значимое.

• Проекты
• Акции
• Работа отряда «Милосердия»

Культурно – массовое.

• Праздники
• Концерты
• выставки

Работа с родителями.

Индивидуальные

консультации.

Собеседования.

Формы.

Тренинги.

Родительские

собрания.

Круглые столы.

Совместная деятельность:

Семья – главный институт

воспитания.

Организация совместной трудовой деятельности.

Работа по формированию коллектива.

Помощь детям в учёбе

со стороны классного руководителя и семей.

1.

Аспекты.

Стимулирование и становление нравственных черт через союз родителей и учителей.

4.

2.

3.

Совместный отдых.

Кружки 12

Отличников -2

Хорошистов 9

Кружки -13

Кружки -18

Кружки - 19

Отличников -4

Хорошистов -11

Успеваемость

Занятость

Успеваемость

Занятость

18 уч.

Отличнико-2

Хорошистов 8

Отличников -2

Хорошистов 12

Как классный руководитель формирую мотивацию к учению.

200 7

200 2

200 6

200 3

Успеваемость.

Занятость

21 уч.

Успеваемость

Занятость

16 уч.