Моя малая Родина - Кисловодск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение с углубленным изучением английского языка средняя общеобразовательная школа №2 города-курорта Кисловодска

Тема урока: «Моя малая Родина»

Подготовила :

Боссерт М.А учитель истории

и обществознания

МБОУ

г-к Кисловодск 2023

Тема урока

«Моя малая Родина - город Кисловодск»

Цель урока: достичь образовательных результатов.

1. Личностный результат- воспитывать чувство любви и гордости за свою малую Родину.

2. Метапредметный результат - развивать творческие способности, речь, навыки работы в группе, желание больше узнавать о своем городе

3. Предметный результат- расширить и углубить знания об истории родного города.

Задачи урока:

- научить ребят видеть и ощущать красоту родного города.

- формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

- воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний

Форма урока: урок-беседа

Методы обучения:

• Словесный

• Практический

• Наглядный

Оборудование: компьютер, проектор.

Ход урока

1. Организационный момент.

-Учащиеся делится на две группы ( используются цветные жетоны). Парты в классе устанавливаются полукругом , так чтобы дети видели друг друга.

Учитель: Здравствуйте ребята и уважаемые гости! Позвольте мне поздравить вас с началом нового учебного года. Пожелать успехов в учебе, крепкого здоровья, удачи и исполнения ваших желаний. На нашем уроке присутствует гость - это

Пруцкова Любовь Николаевна - коренная жительница нашего города. Женщина с непростой, но счастливой судьбой.

- Ученик читает стихотворение Сергея Белова

Мне  в  Кисловодске всё  желанно:

Окрестностей  прекрасный  вид.

Цветут  акации,  каштаны,

Ольховка  день  и  ночь  шумит.

Благоухают  розы  пышно...

Всё  радует  здесь  слух  и  глаз.

И  время  быстро и  неслышно

Обходит  стороной  Кавказ!

Пройдут  века,  тысячелетья -

Тут  также  будет  всё  цвести.

Чудесней  уголка  на  свете

Душе  и  сердцу  не  найти!

Учитель: Скажите, ребята, о чём стихотворение? (Выслушиваются ответы детей)

2. Сообщение темы и цели занятия

Учитель: как вы думаете, ребята, о чем сегодня мы будем говорить на нашем уроке (Дети формулируют тему и цель урока, учитель обобщает)

3. Актуализация знаний учащихся

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей малой Родине: о нашем городе, о людях, проживающих в нем, о его достопримечательностях

Тема нашего урока : Моя малая Родина – Кисловодск

Учитель: Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы - россияне. Наша страна огромна, красива, неповторима. И ее мы называем Родиной. Подберите ассоциации к слову Родина?( родной, дом, семья, улица , страна, река, природа и т.д )

Учитель: А как можно одним словом назвать нашу Родину?( Россия)

Учитель: А какие пословицы о Родине вы знаете? ( ответы учащихся)

4. Работа в группах ( пословицы о родине)
Класс делится на 2 группы. Каждой группе дается конверт с разрезанной в них на части пословицей. Обучающиеся должны собрать и объяснить их смысл. )
Учитель: Перед вами лежат конверты с разрезанными на части пословицами. Соберите и объясните их смысл.
Если дружба велика, будет Родина сильна.
Жить - Родине служить.
На чужой стороне, что соловей без песни.
Родина – мать, умей за неё постоять.

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина. Как вы понимаете это выражение? ( ответы учащихся)
- Малой Родиной мы называем дом, в котором растём, дом, где живёт моя семья.
- Кроме того, когда люди говорят о своей малой Родине, многие думают о своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли отдыхать.
- Также малой родиной называют город или село, в которой стоит твой дом и живут твои земляки.
Словом, малая Родина у каждого своя!

5. Учитель: А теперь ребята давайте отправимся в путешествие по нашей малой Родине.

1 ученик: рассказывает об истории происхождения названия нашего города и историей его появления.(см. приложение)

2 ученик: рассказывает о знаменитых людях, посетивших наш город.(см. приложение)

3 ученик: рассказывает о знаменитых людях, родившихся в нашем городе( см. приложение)

Учитель: когда люди говорят о своей Родине, многие думают о своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли отдыхать. Так для многих кисловодчан и гостей нашего города огромное значение имеет центральная улица нашего города. А как она называется ?( «Курортный бульвар». ) Давайте поговорим об этой достопримечательности.
3 ученик: рассказывает о «Курортном бульваре»

6. Викторина о Кисловодске ( по фотографиям определить название достопримечательностей города)

1. Курортный парк. Занимает особое место в санаторно-курортном комплексе города. Он террасами поднимается по склонам гор. Парк является своеобразным музеем флоры на Кавказе, здесь можно встретить до 300 пород деревьев и кустарников самых разных климатических поясов планеты. В парке также имеется канатная дорога, с верхней станции которой открывается прекрасный вид на Главный Кавказский хребет и панораму города.

Вопрос: Какова общая площадь Кисловодского парка ? (около 950 гектаров)

1. Колоннада. Этот парадный вход в Курортный парк - визитная карточка Кисловодска. Массивное полукруглое сооружение с колоннами, расположенными в два яруса расположено на мосту через речку Ольховку. Коринфские колонны нижнего яруса поддерживают плоскую крышу, в центре которой короткий верхний ярус с башнями и арками. Крыша нижнего этажа, огражденная балюстрадой, была  площадкой для летнего ресторана.

Вопрос: В каком году была построена Колоннада и кто является ее архитектором? ( 1912 , архитектор Н.Н Семенов)

1. Каскадная лестница. - вторые главные ворота курортного парка. По ней можно спуститься к вокзалу. Лестницу венчает полукруглое сооружение с 10-ю колоннами, по бокам расположены декоративные бассейны с капельными водопадами. У подножия лестницы два круглых водоема - в центре каждого из них искрится фонтан
   Вопрос: В каком году был сооружен этот памятник архитектуры ? ( 1935)

2. Лермонтовская площадка. Сооружена из желтого песчаника с лестницами в три марша. Внизу грот, где установлена скульптура Демона (скульптор Г. Курегян).

Вопрос: Что находится над гротом в круглой нише ? (бюст М. Ю. Лермонтова, под которым начертаны строки из стихотворения «Кавказ»).

5. Нарзанная галерея. Это главный питьевой центр курорта и памятник культуры федерального значения. Здесь нарзаны трёх разновидностей, которые отпускаются из 16 бюветов. Прежнее название галереи – Воронцовская, она предназначалась для прогулок в ненастье после питья нарзана. В 1880 году к галерее сделали пристройку для ванн военного ведомства. В северной части галереи расположено здание Центральной библиотеки. На противоположном конце галереи находится главный колодец источника нарзан, покрытый стеклянным куполом. Оба эти здания соединены длинной галереей. Утром и вечером здесь раньше играл оркестр.
Вопрос: В каком году была построена нарзанная галерея , и кто был ее архитектором? (1848, английский архитектор С.Уптон)

1. Кисловодская крепость. Возведена в 1803 году, простояв 60 лет, она была разрушена. Осталась только небольшая часть стены с бойницами и угловая башня. Первая крепость на этом же месте, была возведена в 1803 г., это было укрепление, окруженным валом и рвом. Позже внутри появляются каменные строения – склады, казармы, дома для приезжих. Кисловодская крепость являлась образцом русского фортификационного искусства. В своё время М.Ю. Лермонтов неоднократно упоминает её в своей повести «Княжна Мери».

Вопрос: В настоящее время, что находится на территории Крепости? ( музей)

1. Медовые водопады находятся в ущелье реки Аликоновка, в 8 км от скалы Замок выше по течению в живописном урочище.

Вопрос: Почему водопады получили такое сладкое название? (Старожилы связывают название водопадов с дикими пчелами, которые собирали нектар на местных лугах. Ливни размывали спрятанные в расщелинах скал соты, и сладкая вода якобы лилась в водопады, а над ущельем распространялся медовый запах. Цветущие летом луга и сейчас действительно пахнут медом.)

1. Березовское ущелье, где можно встретить карстовые пещеры с подземными реками

7. Выступление гостя.

Учитель: Говоря о свой малой Родине, мы не можем не вспомнить и о замечательных людях ,живущих в нашем городе. И я хотела бы предоставить слово нашей гостье Пруцковой Любови Николаевне. А что для Вас означает понятие «малая Родина»? (Вручение цветов, подарков гостье)

8. Подведение итогов занятия.

Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?
(какая она?) Выслушиваются ответы детей.

Учитель: У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы живете. Мне очень хотелось, чтобы вы гордились своей малой родиной, а она - вами.

9. Рефлексия:

Учитель: Наш урок подошел к концу. Попробуем оценить сегодняшний урок, используя «смайлики». Вначале урока вы получили бумажные цветы, с помощью которых поделились на группы. А сейчас возьмите их и изобразите того смайлика , который наиболее точно выразил ваше отношение к уроку.

Урок окончен.

Приложение

Знаменитые люди, побывавшие в Кисловодске

За все время существования города Кисловодска, в нем побывало на отдыхе и лечении огромное количество людей. Среди них были знаменитые поэты, художники, писатели, музыканты.

Среди них и великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. Пушкин был в Кисловодске два раза. В первую его поездку в 1820 году жил он в Кисловодской крепости. Во второй раз летом 1829 года А.С. Пушкин поселился сначала в ресторации, а затем он переехал в дом А.Ф. Реброва. Пушкину настолько понравились места города Кисловодска, что он упоминал их в своих произведениях, одним из которых является незаконченное произведение «Роман на Кавказских водах». В честь 200 летия со дня рождения Пушкина в Кисловодске установлен памятник А.С. Пушкину в центре города.

В 1823 году на лечение в город Кисловодск приезжал знаменитый композитор М.И. Глинка. Во время лечения Глинка знакомился с обычаями и нравами жителей Кавказского региона, и ему очень понравилась музыка Кавказа. Его впечатление от кавказской музыки настолько оставило след в его сердце, что впоследствии он написал знаменитую и всеми любимую лезгинку из оперы «Руслан и Людмила».

В 1874 году впервые приехал в Кисловодск знаменитый художник Н.А. Ярошенко. Ярошенко очень полюбил Кисловодск. И его первые впечатления о городе он выставил в передвижной выставке серией картин. Серия состояла из 20 пейзажей о городе Кисловодске: «Близ Кисловодска», Уголок парка в Кисловодске». Одним из самых первых рисунков о городе является рисунок « У главного источника». После этого Ярошенко стал приезжать в Кисловодск каждое лето и в 1885 году на взятые в долг деньги он купил дачу с земельным участком у М.Г Черняева.

В Кисловодск очень любил приезжать Михаил Юрьевич Лермонтов. Впервые в город Кисловодск его привезла бабушка, когда он был еще маленьким. Позднее в Кисловодск попал он в период его ссылки на Северный Кавказ. С его творчеством связано много уникальных мест Кисловодска. Проживая в городе, он написал знаменитую « Княжну Мери». Свою любовь к городу он описал во многих своих произведениях. Память о пребывании М.Ю. Лермонтова в Кисловодске остается до сих пор. Места, по которым любил гулять писатель вошли в состав Государственного музея- заповедника имени М.Ю. Лермонтова – это и Лермонтовская скала, и Лермонтовский водопад и Лермонтовская площадка. Заповедник был открыт в 1973 году.

Знаменитые люди, родившиеся в Кисловодске

Александр Солженицын - выдающийся русский писатель, публицист, общественный и политический деятель. Родился 11 декабря 1918 года. Александр Солженицын является лауреатом Нобелевской премии по литературе «за нравственную силу, почерпнутую в традиции великой русской литературы». Александр Солженицын жил и работал в таких странах как: СССР, Россия, США, Швейцария. Солженицын был противником коммунистических идей, а так же политического строя Совесткого Союза, диссидент. Помимо художественных литературных произведений, затрагивающих, как правило, острые общественно-политические вопросы, получил широкую известность своими историко-публицистическими произведениями по истории России XIX—XX веков.  

Георгий Аркадьевич Арустамов - родился 16 августа 1919 года в городе Кисловодске в семье рабочих. С отличием окончил среднюю школу, сдал вступительные экзамены в Харьковский электротехнический институт, но в 1939 году был призван в РККА. Принимал непосредственное участие в советско-финской войне 1939-40 гг. С 1941 года – участник Великой Отечественной войны. Воевал в звании гвардии старшего лейтенанта. Погиб в январе 1945 года в битве близ Бишофсталя (Польша).
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 27 июня 1945 года «за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм» гвардии старшему лейтенанту Арустамову Георгию Аркадьевичу посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

В нашем городе его именем названа одна из улиц. У входа в Православную Свято-Никольскую классическую гимназию установлен памятник, а на самом здании - мемориальная доска. Ранее здесь располагалась средняя школа, в которой учился Г.А. Арустамов.
 

Светлана Рожкова — артистка эстрады. Заслуженная артистка России . Родилась в Можайске, но когда Светлане было 4 года ее семья перебралась на постоянное место жительство в Кисловодск. В 1986 году стала артисткой Государственной филармонии на Кавминводах (Кисловодск).
Выступала с сольной программой «Сеанс смехотерапии».
В конце 1990-х гг. впервые показалась в «Смехопанораме» у Евгения Петросяна.
С 2001 года стала постоянной участницей телепередачи «Аншлаг». Исполняет монологи, преимущественно монологи в образах. Последнее время стала вводить в репертуар музыкальные номера. Темперамент, стремление к значительным темам выдвинули Рожкову в первые ряды артистов разговорного жанра.

История создания Кисловодска

История кисловодской долины и ее источника - нарзана уходит в глубокую древность. Горы, полноводные реки, ручьи и красивые пастбища не оставят равнодушными ни одного туриста. Главным источником Кисловодска является углекислая минеральная вода - нарзан, отсюда и произошла история самого города. Своё название город получил именно благодаря изобилию источников знаменитой по всему миру лечебной углекислой воды «Нарзан» (от адыгского «Нарт санэ» — «Напиток богатырей» в переводе).

Первые сведения о нарзане в Россию дошли в начале XVII столетия. Петр Первый побывал в Карлсбаде и Пирмонте и убедился в целебном значении минеральных вод. Вернувшись в Россию, он повелел произвести розыски лечебных вод в России. В результате поисков были открыты Олонецкие и Липецкие марциальные воды, которые царь посетил лично.

Во время персидского похода в Россию дошли первые сведения о богатырском источнике Нарзане. Лейб-медик Петра Первого Шобер прибыл на Кавказ в 1717 г. «искать в Российском государстве ключевые воды, которыми можно пользоваться от болезней». Шобер описал горячие воды на Тереке и назвал их «теплицами Святого Петра». Затем эти источники стали называться Брагунскими термами. Шобер сообщил, что «находится еще больше теплиц в сей стране, да и почти только на два или три дня езды от вышеописанных». По-видимому, речь шла о горячих серных водах Пятигорья. Шобер заканчивает свое описание сообщением, что «в земле черкесов славится прекрасный кислый родник. Но поскольку мне приказано было только в Его Царского Величества землях искать минеральные воды, сверх того же с данным мне конвоем, туда было ехать опасно, того ради я не мог по желанию моему того изыскать».

Первые сведения о целебных кавказских ключах, привезенные Шобером в Россию, были надолго забыты. Только в царствование Екатерины II, которая считала себя продолжательницей идей Петра Великого, по инициативе гения русской науки Михаила Васильевича Ломоносова были разработаны планы трех больших экспедиций по изучению богатств земли русской. В инструкции, данной экспедициям, среди прочих богатств природы значились и минеральные воды. Одна из экспедиций была направлена на Кавказ, но в ее материалах нет описания нарзана.

В 1793 г. Российская Академия Наук командировала на Кавказ известного в то время академика, путешественника и зоолога Петра-Симона Палласа. Немец по национальности, Паллас 40 лет проработал в Российской Академии, опубликовал большой труд «Путешествие по южным провинциям государства Российского» и много других работ. Вот ему-то и было поручено посетить и сделать описание кавказских источников. Доклад Палласа о кавказских источниках, был встречен с большим интересом в самых широких кругах России, и в том числе в Медицинской коллегии.

В 1797 г. инспектор Астраханской врачебной управы Шателевич направил в Государственную медицинскую коллегию доклад, в котором собрал интересные и довольно подробные сведения о целебном действии воды кислого источника.

В следующем году коллегия отправила на Кавказ штаб-лекаря Левенца и аптекаря Кернера для более детального медицинского и химического исследования Нарзана. Исследователи донесли о целебных свойствах воды и предложили организовать долговременные опыты и наблюдения, «дабы еще более удостовериться, в каких именно болезнях, каким образом употреблять ее и как определить точное ее действие и силу».

Медицинская коллегия приняла решение ввести в общее употребление эту воду при лечении больных в войсках. Летом больным предписывалось прибыть к источнику со своими лекарями. В это же время был разработан проект строительства укрепления и госпиталя у Кислого колодца.

В 1803 г. главноуправляющий Грузии князь Цицианов получил согласие императора Александра I на строительство крепостного укрепления возле Кислого колодца с целью обезопасить больных, приехавших на воды. Этим актом фактически закреплялось присоединение Кисловодской долины к России.

В том же 1803 г. последовал указ Александра о признании Кисловодска и всего района Кавказских Минеральных Вод лечебной местностью государственного значения.