Мониторинг образовательных результатов обучающихся по разделу «Пескография» программы «В мир творчества шагаем дружно»

Тазиева Нафися Энясовна,

воспитатель ОГКУСО СРЦН «Радуга» в г.Димитровграде

Мониторинг образовательных результатов обучающихся

по разделу «Пескография» программы «В мир творчества шагаем дружно»

Форма проведения контроля - групповая

Цель - Определить уровень освоения обучающимися программы.
Задачи –

• Оценить владение основами изобразительной грамоты;

• Оценить умение применять теоретические знания на практике;

• Оценить умение пользоваться художественным материалом.

Метод контроля – контрольная работа

Время выполнения – 2 занятия по 40 минут

Инструкция по выполнению работы –

Итоговый мониторинг проводится в форме контрольной работы. Контрольная работа состоит из трех вопросов по теоретическому курсу и одного практического творческого задания. Контрольная работа выполнена в трех вариантах. Творческое задание оформляется в виде творческой работы на планшете, тема творческой работы «Морской житель»

Оценивание теоретической части:
3 балла – задание выполнено самостоятельно, без ошибок.

2 балла – допущена 1 ошибка

1 балла – допущено 2 ошибки и более ошибок

Оценивание практической работы:

25 - 30 баллов - высокий уровень. Ребенок выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности, составил композицию, учитывая законы композиции, проявил фантазию, творческий подход.

19 - 24 баллов - средний уровень. В работе есть незначительные недочеты в композиции и в цветовом решении, при работе есть небрежность

14 - 18 баллов – низкий уровень. Работа выполнена под руководством преподавателя, самостоятельность обучающегося практически отсутствует

Вопросы для контрольной работы

Вопрос №1

Выберете правильный ответ. Данное изображение сделано в какой технике?

1. Техника «Насыпи»

2. Техника «Отсечение»

3. Техника «пальчиковое рисование»

4. Техника «Высечение»

Вопрос №2

Выберете правильный ответ. Данное изображение сделано в какой технике?

1. Техника «Насыпи»

2. Техника «Отсечение»

3. Техника «пальчиковое рисование»

4. Техника «Высечение»

Вопрос №3

Выберете правильный ответ. Что такое насыпание и заполнение пространства?

1. Песок зажимается в кулаке и распределяется на планшете

2. Песок кидают на стол горкой

Вопрос №4

Как иначе можно назвать технику песочная анимация?

1 рисованная анимация

2 стоп – моушен

3 сыпучая анимация

4 песочная графика

5 театр теней

Вопрос №5

Какое оборудование не используется для песочной анимации?

1. стол с подсветкой

2. планшет

3. штатив

4. стул с крутящимся механизмом

5. проектор

Вопрос №6

Найди неверное название основных приемов рисования в технике песочная анимация.

1 линия

2 точка

3 пятно

4 шарох

5 засыпка

6 волна

Вопрос №7

Каким приемом нарисовано данное изображение

.

1. Техника «Насыпи»

2. Техника «Отсечение»

3. Техника «пальчиковое рисование»

4. Техника «Высечение»

Вопрос №8

Каким приемом можно нарисовать падающих снег на песке?

_____________________________________________________

Вопрос №9

Каким приемом нарисовано данное изображение

1. Техника «Насыпи»

2. Техника «Отсечение»

3. Техника «пальчиковое рисование»

4. Техника «Высечение»

Индикатор правильных ответов

1 - 3

2 - 1

3 - 1

4 - 4

5 -4

6 – 4

7- 3

8 – точка, линия, пятно

9 – 1

Критерии оценивания практической работы