Мониторинговая карта оценки результатов внеурочной деятельности

Показатели

Результаты

Инструменты оценки

На уровне развития личности:

Личностные результаты

1.Гражданско-патриотические

2. Духовно-нравственные

3. Трудовое воспитание

4. Ценности научного познания

1-й уровень - школьник знает и понимает общественную жизнь.- 3ученика/43%

Наблюдение, анкета, тест, варианты ответов, рефлексивный метод, диагностические методики, синквейн и другие.

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь.3 ученика/43%

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.-1 ученик/14%

Метапредметные результаты

Познавательные:

Базовые логические действия

Базовые исследовательские действия

Работа с информацией

Низкий уровень-3ученика/43%

Средний уровень-3ученика/43%

Высокий уровень-1 ученик/14%

Педагогическое наблюдение, тест, занятия,

самостоятельная работа, сообщение, квест,

презентация и другие

Интеллектуальные:

Обобщать, классифицировать, сравнивать и другие.

Низкий уровень- 4 ученика/57%

Средний уровень-2 ученика/29%

Высокий уровень-1 ученик/14%

Организационные: Организовывать сотрудничество и планировать свою деятельность.

Низкий уровень-

Средний уровень-

Высокий уровень

Связанные с информационной культурой:

Читать, писать, эффективно работать с учебной книгой, пользоваться лингвистическими словарями и справочниками.

Низкий уровень- 4 ученика/57%

Средний уровень-3ученика/43%

Высокий уровень-

Показатели

Результаты

Инструменты оценки

На уровне развития личности:

Личностные результаты

1.Гражданско-патриотические

2. Духовно-нравственные

3. Трудовое воспитание

4. Ценности научного познания

1-й уровень - школьник знает и понимает общественную жизнь.- 3ученика/43%

Наблюдение, анкета, тест, варианты ответов, рефлексивный метод, диагностические методики, синквейн и другие.

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь.3 ученика/43%

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.-1 ученик/14%

Метапредметные результаты

Познавательные:

Базовые логические действия

Базовые исследовательские действия

Работа с информацией

Низкий уровень-3ученика/43%

Средний уровень-3ученика/43%

Высокий уровень-1 ученик/14%

Педагогическое наблюдение, тест,

самостоятельная работа, творческая работы и другие

Коммуникативные:

Общение

Совместная деятельность

Низкий уровень- 1 ученик/14%

Средний уровень-4 ученика/57%

Высокий уровень-2 ученика/29%

Регулятивные:

Самоорганизация

Самоконтроль

Низкий уровень- 3ученика/43%

Средний уровень-3ученика/43%

Высокий уровень-1 ученик/14%

Показатели

Результаты

Инструменты оценки

На уровне развития личности:

Личностные результаты

1.Гражданско-патриотические

2. Духовно-нравственные

3. Трудовое воспитание

4. Ценности научного познания

5. Эстетическое

6. Экологическое

1-й уровень - школьник знает и понимает общественную жизнь.- 1 ученик/14%

Наблюдение, анкета, тест, варианты ответов, рефлексивный метод, диагностические методики, синквейн и другие.

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь. 4 ученика/57%

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.- 2 ученика/29%

Метапредметные результаты

Познавательные:

Базовые логические действия

Базовые исследовательские действия

Работа с информацией

Низкий уровень-2 ученика/29%

Средний уровень-3ученика/42%

Высокий уровень-2 ученика/29%

Педагогическое наблюдение, тест, занятия,

самостоятельная работа, творческая работа, сообщения, квест, синквейн и другие

Коммуникативные:

Общение

Совместная деятельность

Низкий уровень- 1 ученик/14%

Средний уровень-4 ученика/57%

Высокий уровень-2 ученика/29%

Регулятивные:

Самоорганизация

Самоконтроль

Низкий уровень- 3ученика/43%

Средний уровень-3ученика/43%

Высокий уровень-1 ученик/14%