Мультимедийная презентация к уроку "Shopping for clothes" по УМК М.З.Биболетовой 4 класс

Мультимедийная презентация к уроку "Shopping for clothes". 

Учитель: Овчинникова Екатерина Леонидовна

Класс: 4 класс

Тема: Shopping for Сlothes

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Базовый учебник: УМК Биболетовой М.З.,Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н., EnjoyEnglish”, 4 класс

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся

учебный аспект: ознакомление учащихся с новой лексикой по теме урока, совершенствование произносительных навыков, навыков аудирования,  развитие навыков диалогической речи; образовательный аспект: расширение кругозора учащихся, знакомство с денежной единицей Великобритании – фунтом; развивающий аспект: развитие языковых способностей к догадке (по иллюстративной наглядности), логическому мышлению, фонетическому и интонационному слуху,  памяти, внимания,  развитие умения использовать речевой образец в качестве опоры для высказывания; воспитательный аспект: знакомство с правилами поведения при совершении покупок,  воспитание толерантного и уважительного отношения к другой культуре, воспитание чувства взаимопомощи и товарищества через различные формы организации работы на уроке, воспитание любви к чтению, аккуратности при работе  в тетрадях.

Планируемый результат:научиться употреблять в устной (диалогической) речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока,читать текст с детальным пониманием значимой информации, вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета.

Метапредметные УУД:

Личностные

• формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию; 

•формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

• формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

 • формирование  умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Учащиеся получат возможность научиться:

 • самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

• адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

Коммуникативные

• организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,

 • использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.

• построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;

Учащиеся получат возможность научиться:

 • учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; • брать на себя инициативу в организации совместного действия;

 • вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные

  • построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;

Учащиеся получат возможность научиться:

 • ставить проблему, аргументировать её актуальность;

       • искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи

Основные понятия: лексические единицы – названия предметов одежды, речевые структуры – фразы диалога между продавцом и покупателем, общие и специальные вопросы в устной речи (на уровне, доведенном до автоматизма)

Приемы:

• учебно-познавательная игра;
• формирование коммуникативной компетенции;
• использование компьютерной технологии;
• использование аудиозаписи.