Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Ермексазбен таныстыру
Мақсаты: Ермексаз туралы жалпы түсінік беру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Әдіс-тәсілі: көрсету, үлгі, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Ермексаз, ермексаздан жасалған бұйымдар үлгілері.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
|
Ынталандыру кезеңі |
Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы лебіздерін білдірту.
| Балалар барлығы хормен қайталады. | Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
|
Негізгі бөлім Әңгімелесу
Үлгі |
Жарайсыңдар, балалар! Балалар, біз бүгін ермексазбен танысамыз. Кәне, айтыңдаршы, мынау ненің мүсіндері? Дұрыс. Олардың барлығы ермексаздан жасалған. Міне, мынау – ермексаз. Одан түрлі нәрселерді мүсіндеуге болады. Кәне, ермексаздың бөлшектерін қолдарымызға алып, уқалайық. Дөңгелек жасап көрейік.
|
Аю. Қоян. Гүл себеті.
Уқалайды, жұмсартады, дөңгелек жасап көреді. |
|
|
|
Сергіту сәті |
Таңертең тұрамын, Бетімді жуамын. Тісімді тазалаймын, Шашымды тараймын. Тап-таза боламын.
|
Балалар сөздерді қимылдарды қайталап, тәрбиешімен бірге тақпақты айтады. |
|
|
|
Қорытынды
|
Сабақта нені үйрендік?
|
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Ермексаздың міндетін;
Меңгеруі: Үлгіге қарапермексаздан дөңгелек жасау.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Қуыршаққа құрт беру
Мақсаты: Ермексаздан жалпақтау әрекеті көмегімен құрт жасауға үйрету . Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Әдіс-тәсілі: көрсету, үлгі, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Ермексаз, ермексаздан жасалған құрт үлгілері.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
|
Ынталандыру кезеңі |
Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы лебіздерін білдірту.
| Балалар барлығы хормен қайталады. | Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
|
Негізгі бөлім Әңгімелесу
Үлгі | Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа кім келеді? Дұрыс. Онымен амандасайық. Кәне, балалар, қуыршаққа құрт істеп береміз бе?
Тәрбиеші үлгі ретінде ермексаздан құрт жасап береді. Балаларға нұсқаулар береді.
|
-Қуыршақ! Барлығы амандасады.
Иә!
Балалар мұқият тыңдап, тәрбиешінің әрекеттерін қайталайды.Тәрбиешінің нұсқауымен қуыршаққа құрт жасап береді. |
|
|
|
Сергіту сәті | Біз кішкентай баламыз, Өсіп-өніп толамыз. Күнге қарай талпынып, Көкке қолды созамыз. Көкке қолды созамыз, Қанат қағып ұшамыз Қарлығаштай самғаймыз. |
Балалар сөздерді қимылдарды қайталап, тәрбиешімен бірге тақпақты айтады. |
|
|
|
Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік?
|
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Ермексаздан жалпақтау арқылы құрт жасау;
Меңгеруі: Үлгіге қарап ермексаздан құрт жасау.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Себеттегі жемістер.
Мақсаты: Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұсақ қол моторикасын дамыту. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі
Көрнекіліктер: Жемістердің, аюдың суреттері
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
|
Ынталандыру кезеңі
|
Бақшамызға барамыз, Жаңа достар табамыз. Сәлеметпе сен,сен, Доспыз енді сенімен. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
|
Негізгі бөлім Әңгімелесу
|
Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін бізге қонаққа Аю келді. Кәне, қарсы алып, амандасайық!
| Балалар амандасады. |
|
|
|
Сұрақ-жауап
|
Аю өзімен бірге орманнан жемістерді алып келді. Кәне олармен танысайық. /Жеміс-жидектердің ермексаздан жасалған үлгілерін көрсетеді, атауларын атайды/. Енді біз Аюға жемістерді ермексаздан жасап берейік.
|
Балалар мұқият тыңдайды, тәрбиешінің артынан атауларын қайталап атайды.
Аю әкелген жемістердің үлгілеріне қарап, ермексаздан жемістер жасайды. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
|
Сергіту сәті
|
Ормандағы аюдың Құлпынайы көп екен Теріп-теріп алайық Қалтамызға салайық.
| Бірге қайталап, қозғалыстарды орындайды. |
|
|
|
Қорытынды
|
Сабақта нені үйрендік? Қандай ойыншықтар қонаққа келді?
|
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Жемістердің түрлерін.
Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Саңырауқұлақтар
Мақсаты: Саңырауқұлақ туралы түсінік беру. Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер: Саңырауқұлақтар мүсіндері
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Күндей жарқырап, Айдай аралап. Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір, таза көңілмен Біз сабақты бастаймыз. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бізге қонаққа не келді? Дұрыс, Кірпі. Кірпі, төрлет. Сәлеметсіздер ме, балалар. Балалар, менің қолымда не бар? Оның ішінде не бар? Қалай? Оның ішінде саңырауқұлақтар бар. Ой, енді қайттым? Мен күні бойы орманнан саңырауқұлақтар тердім. Енді үйдегі кішкентай кірпілерім-балаларыма не апарамын? Балалар, кірпіге жаңадан саңырауқұлақтар ермексаздан жасап береміз бе? /Балаларға ермексаздан саңырауқұлақ жасалуын көрсету, түсіндіру. Қиналған балаларға көмектесу./ |
Кірпі! Балалар амандасады.
Себет. Ештеңе жоқ.
Жоқ, ештеңе жоқ. Балалар ермексаздан саңырауқұлақтар жасайды.
Иә. |
|
|
| Сергіту сәті | Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі. |
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? |
Балалар қоштасады.
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс:Саңырауқұлақтарды ермексаздан жасауды. Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Қоянға сәбіз тарту
Мақсаты: Сәбізтуралы түсінік беру. Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер:
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Күндей жарқырап, Айдай аралап. Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір, таза көңілмен Біз сабақты бастаймыз. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бізге қонаққа не келді? Дұрыс, Қоян. Қоян, төрлет. Сәлеметсіздер ме, балалар. Балалар, менің қолымда не бар? Оның ішінде не бар? Қалай? Оның ішінде сәбіздер бар. Ой, енді қайттым? Мен күні бойы бақшадан сәбіз жинадым. Енді үйдегі кішкентай көжектерім-балаларыма не апарамын? Балалар, қоянға жаңадан сәбіздер ермексаздан жасап береміз бе? /Балаларға ермексаздан сәбіз жасалуын көрсету, түсіндіру. Қиналған балаларға көмектесу./ |
Қоян! Балалар амандасады.
Себет. Ештеңе жоқ.
Жоқ, ештеңе жоқ. Балалар ермексаздан сәбіздер жасайды.
Иә. |
|
|
| Сергіту сәті | Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі. |
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? |
Балалар қоштасады.
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Сәбіздерді ермексаздан жасауды. Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Тауықтың жұмыртқалары
Мақсаты: Жұмыртқа туралы түсінік беру. Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер: Жұмырқалар, Тауық, балапандар суреттері.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Күндей жарқырап, Айдай аралап. Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір, таза көңілмен Біз сабақты бастаймыз. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бізге біреу есік қағып тұрған сияқты. Байқап көрейік. Бізге қонаққа не келді? Дұрыс,Тауық. Сәлеметсіздер ме, балалар. Балалар, менің қолымда не бар? Оның ішінде не бар? Қалай? Оның ішінде жұмыртқалар бар. Ой, енді қайттым? Енді менің кішкентай балапандарым-балаларым жарық дүние көрмей қалады ғой! Балалар, тауыққа жаңадан жұмыртқалар ермексаздан жасап береміз бе? /Балаларға ермексаздан жұмыртқа жасалуын көрсету, түсіндіру. Қиналған балаларға көмектесу./ |
Тауық! Балалар амандасады.
Себет. Ештеңе жоқ.
Жоқ, ештеңе жоқ. Балалар ермексаздан жұмыртқалар жасайды.
Иә. |
|
|
| Сергіту сәті | Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі. |
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? |
Балалар қоштасады.
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Жұмыртқаларды ермексаздан жасауды. Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Үлкен және кіші қар түйіршіктері.
Мақсаты: Үлкен және кіші қар түйіршіктері туралы түсінік беру. Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Күндей жарқырап, Айдай аралап. Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір, таза көңілмен Біз сабақты бастаймыз. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін біз сендермен ермексаздан әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін жасауды үйренеміз. Келесі сабағымызда олардан Аққала жасаймыз. /Әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерінің жасалуын көрсету, түсіндіру. Қиналған балаларға көмектесу./ |
Балалар ермексаздан әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін жасайды. |
|
|
| Сергіту сәті | Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі. |
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? |
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін ермексаздан жасауды.
Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
Күні:
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Мүсіндеу
Тақырыбы: Аққала
Мақсаты: Аққала туралы түсінік беру. Кесек ермексаздан бір бөлік үзіп алу, алақан арасына салып, айналдырып, қарапайым заттың пішінін келтіруге үйрету. Ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер: Аққала суреттері.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті | + | - |
| Ынталандыру кезеңі
| Күндей жарқырап, Айдай аралап. Жұлдыздай жарқырап Судай мөлдір, таза көңілмен Біз сабақты бастаймыз. | Балалар барлығы хормен қайталады.
| Балалар барлығы сабаққа белсене қатысты. |
|
| Негізгі бөлім Әңгімелесу
| Жарайсыңдар, балалар! Балалар, өткен сабақта біз сендермен ермексаздан әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін жасадық. Енді бүгінгі сабағымызда олардан Аққала жасаймыз. /Әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін біріктіріп Аққала жасалуын көрсету, түсіндіру. Қиналған балаларға көмектесу./ |
Балалар ермексаздан әр түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін алып Аққала жасайды. |
|
|
| Сергіту сәті | Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен боп өседі. |
Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Сұрақтарға жауап бере алмағандар: |
| Қорытынды
| Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? |
Балалардың жауаптары. |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Ермексаздан жасалған түрлі көлемдегі қар түйіршіктерін біріктіру арқылы Аққала жасауды.
Меңгеруі: Қарапайым пішіндерді ермексаздан жасай алу.
26 192
1 038 
