Россия, п.Быстринск.Ульчского района Хабаровского края
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.08.2025 16:59
Литовченко Любовь Михайловна
учитель физики
71 год
2 833
21 604 
Местоположение
Специализация
"Музыка в физике"
Категория:
Физика
01.07.2025 13:04
Просмотр содержимого документа
«"Музыка в физике"»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п.Быстринск Ульчского муниципального района Хабаровского края.
Исследовательская работа
Музыка в физике
Выполнили: ученики 8 класса
Илларионова А.,Лехин М.,
Тамилин М.,Цирендондокова А.
Руководитель: Литовченко Л.М
Д л я и сс л е д овательской р а б оты м ы в ы б р а ли т ем у “ ФИЗИКА И МУЗЫКА”, т а к как люди готовы часами напролет слушать музыку, которая им нравится, но порой они не задумываются о том , что между физикой и музыкой очень много общих точек соприкосновения.
Музыка пронизывает всю нашу жизнь. Она способна вызывать в нас самые разные чувства и эмоции: слёзы сочувствия и бурную радость, тихую грусть и огромное воодушевление. Любовь к музыке имеет глубокие корни: люди сочиняют и слушают её с тех пор, как зародилась культура. Однако музыка не могла бы развиваться без физики.
Цель исследования : Установить связь между наукой и искусством на примере физики и музыки
Объект исследования – Физика в музыке
Предмет исследования – связь между физическими и музыкальными характеристиками звука.
Задачи исследования:
1. Сбор, анализ и обобщение информации в научной, научно-популярной литературе и в интернет-ресурсах по данной теме
2. Провести сопоставление характеристик звука и музыки
3. Разработка проектных продуктов-мультимедийной презентации «Анатомия звука и музыки»
Практическая значимость
Осуществление данного проекта позволит учащимся изучить учебный материал и понять что такое музыка с точки зрения физики, развить свои навыки работы с дополнительной информацией, умение проводить анализ полученных результатов, обосновывать итоги исследований. Выполнение проекта способствует развитию творческих способностей учащихся. Эта работа поможет нам глубже понять окружающий мир, позволит выйти за границы учебника по физике.
Полученные материалы могут быть использованы при проведении уроков и внеклассных мероприятий по физике.
Гипотеза
Мы не только живем в мире музыки, музыка живет внутри каждого из нас. Мы можем считать физику прародительницей музыки.
Актуальность исследования : Данная тема на сегодняшний день является актуальной , т.к люди готовы часами напролет слушать музыку, которая им нравится, но порой они не задумываются о том , что между физикой и музыкой очень много общих точек соприкосновения.
Музыка пронизывает всю нашу жизнь. Она способна вызывать в нас самые разные чувства и эмоции: слёзы сочувствия и бурную радость, тихую грусть и огромное воодушевление. Любовь к музыке имеет глубокие корни: люди сочиняют и слушают её с тех пор, как зародилась культура. Однако музыка не могла бы развиваться без физики.
Эта работа поможет нам глубже понять окружающий мир, позволит выйти за границы учебника по физике.
Можно ли провести параллель между физикой и музыкой. Человек живет в мире звуков. Мы слышим голоса людей, шум леса, восхищаемся чудесными звуками, которые издают гитара, скрипка, баян, фортепиано. Услышав какойто звук, мы обычно можем установить, что он дошел до нас от какогото источника. Рассматривая этот источник, мы всегда найдем в нем чтото колеблющееся. Несомненно, мастера, изготавливающие музыкальные инструменты, вкладывают душу и опыт, накопленный годами, в свои творения. Физика и музыка тесно связаны, поэтому мы решили выбрать эту тему
Практическая значимость
Осуществление данного проекта позволит учащимся изучить учебный материал и понять что такое музыка с точки зрения физики, развить свои навыки работы с дополнительной информацией, умение проводить анализ полученных результатов, обосновывать итоги исследований. Выполнение проекта способствует развитию творческих способностей учащихся. Эта работа поможет нам глубже понять окружающий мир, позволит выйти за границы учебника по физике.
Полученные материалы могут быть использованы при проведении уроков и внеклассных мероприятий по физике.
Звук – это упругие волны, которые воспринимаются органами слуха человека, частота которых лежит в диапазоне
от 16-20 Гц до 20 20 кГц.
Акустика – это раздел физики изучающий звуки.
С точки зрения физики, звук - это механические колебания, которые распространяются в упругой среде: воздухе, воде, твёрдом теле .
Источники звука
естественные
искусственные
(природные)
(созданные человеком)
Причины
Вибрация источника звука
Упругость среды
Звук
Музыкальные
звуки
Шумы
Распространение звуковых волн
Приемник звука
Источник звука
Передающая среда
Слуховой орган человека
Характеристики звука
громкость
тембр
тон
громкость
тон
тембр
определяет амплитуду звукового колебания
определяет качество или окраску звукового колебания
определяет частоту звукового колебания
Музыкальный голос
Частота (гц)
Бас
60 - 350
Баритон
100 - 400
Тенор
Альт
150 - 500
Контральто
160 - 600
170 - 780
Меццо – сопрано
200 - 900
Сопрано
250 - 1000
Колоратурное сопрано
260 - 1400
Источник звука
1
Громкость, дб
Тихий шепот, шелест листьев,
2
Уровень
3
Тиканье часов
20
30
Обычная речь
4
5
60
Громкая речь, будильник
6
80
Мотоцикл
100
Опасный
Громкая музыка
7
110
Рок – концерт, самолет
8
120
Шумовое оружие
Болевой
200
Смертельный
Что же такое музыка с точки зрения физики? Как и любой звук, музыка – это набор (смесь) колебаний разных частот и амплитуд, называемых гармониками .
флейта
фортепиано
скрипка
Фортепиано
Фортепиано - широко распространенный музыкальный инструмент, в европейской музыке Нового времени. Этот инструмент,от главных своих предшественников —отличается тем, что звук в нем извлекается ударом молоточка по струнам
Флейта – это духовой музыкальный инструмент , звук которого создаётся благодаря колебаниям воздуха, который рассеивается сквозь стенки инструмента и отверстия на его верхней части. Флейта – один из самых популярных музыкальных инструментов в мире, который считается самым древним в мире.
Скрипка – это струнный смычковый музыкальный инструмент с уникальным, пронзительным тембром. Она обладает выразительным, поющим звучанием, которое может передавать самые разные эмоции – от печали и нежности до страсти и ярости
КОРПУСЫ ПЕРВЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
Глиняный
Тыква
горшок
Панцирь черепахи
Морская раковина
Струны музыкальных инструментов
Бамбук
Металл
Древесная кора
Историческая справка
Вряд ли сегодня можно встретить человека, Который ни разу бы не слышал радио, магнитофон или проигрыватель. Без звукозаписи наша жизнь кажется немыслимой. А ведь всего немного более века прошло с того времени, когда американский изобретатель Эдисон в 1877 году впервые продемонстрировал изобретённый им фонограф - прибор для записи звука.
Характеристики музыки с точки зрения физики
Музыка
Тембр
Амплитуда
субъективная характеристика качества звука, благодаря которой звуки
одной и той же высоты и интенсивности
Громкость
Частота
Максимальное смещение частиц воздуха относительно положения равновесия
Определяется амплитудой и зависит от интенсивности и частоты звука .
Количество колебаний, совершающих частицами воздуха за единицу времени
Амплитуда определяет громкость звука, чем больше – тем громче
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
