Научно-исследовательская и краеведческая работа кадет в рамках дополнительного образования. из опыта работы донского императора александра iii казачьего кадетского корпуса.

ГБОУ РО «Донской Императора Александра III казачий кадетский корпус»

Доклад на педагогический совет

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА КАДЕТ В РАМКАХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ДОНСКОГО ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА III КАЗАЧЬЕГО КАДЕТСКОГО КОРПУСА.

Выполнил учитель истории 1категории

Кислякова Г.

23.03. 2018 г.

.

Аннотация: в работе представлен анализ опыта работы,обобщены достижения и проблемы научно-исследовательской и краеведческой работы в рамках дополнительного образования в Донском Императора Александра IIIказачьем кадетском корпусе.

Одним из векторов работы дополнительного образования является изучение истории донского казачества и корпуса. В кадетском корпусе создан музей с богатейшей предметной и документальной коллекцией, работает библиотека, где собран солидный фонд исторических книг. Все это способствует созданию базы для научно-исследовательской деятельности воспитанников.

Не у всех кадетполучается приобщиться к научно-исследовательской деятельности т.к. для этого нужно обладать определенными компетентностями:

• умение работать с рекомендованной литературой, а это является основой научного исследования;

• умение критически осмысливать материал, представленный в книге т.е. необходимо уметь самостоятельно сопоставлять понятия и явления, делать собственные выводы;

• умение чётко и ясно излагать свои мысли.

Для достижения более высокой результативности в научно - исследовательской деятельности кадет разработана и успешно реализуется на протяжении нескольких лет программа обучения кадет навыкам поисковой и научной работы.

Данная программа включает изучение методики исследовательской работы, правил написания рефератов, докладов, научных выступлений. При обучении программе у кадет расширяются знания, полученные при изучении школьных курсов истории, обществознания, литературы, географии и т д. Значительное количество занятий по программе направлено на практическую деятельность - самостоятельный творческий поиск, совместную деятельность педагога, который курирует работу, воспитанников и родителей. Создавая свой творческий исследовательский проект -научно-исследовательскую работу, кадет тем самым раскрывает свои способности, само выражается и само реализуется в общественно-полезных и личностно значимых формах деятельности.

По окончании обучения по программе, воспитанники знают методику проведения поисково-исследовательской работы, оформления и защиты научной работы. Выпускники умеют работать с различными источниками, общаться с людьми, вести исследовательские краеведческие записи, систематизировать и обобщать собранный краеведческий материал, оформлять его и хранить, вести элементарную поисковую и научно-исследовательскую работу.

В корпусе создано и активно работает Научное общество кадет «Донцы» (НОК). Направления работы НОК: «География», «История», «Литературоведение», «Краеведение», «Русская и зарубежная лингвистика», «Химия», «Экология».

В течение первого полугодия учащиеся под руководством научных руководителей - учителей предметников собирают материал для своих исследовательских работ, обрабатывают и оформляют его. В апреле члены НОК традиционно представляют свои работы на школьной научно-практической конференции «Наука. Творчество. Исследование».

В 2014 году в рамках дополнительного образования в корпусе создан исторический клуб «Донец.

Основные направления работы клуба - изучение истории корпуса, донского казачества, 7-го Донского казачьего полка.

На заседаниях клуба воспитанники занимаются научно-исследовательской деятельностью с целью написания истории корпуса. Собирая исторический материал, кадеты пишут «Книгу памяти», в которую заносят биографии выдающихся выпускников корпуса.

За истекших период составлены биографии и подготовлены презентации выпускников ДКК: генерал-лейтенанта А.М. Назарова, генерал-лейтенанта А.П. Богаевского, М.Г. Хрипунова, генерала В.И. Сидорина, генерала В.И. Топилина, сотника И.И. Сагацкого, войскового старшины Е.А. Волошинова и многих других.

Ежегодно работы кадет принимают участие во Всероссийских исторических конкурсах, где занимают призовые места и научных конференциях проводимых Департаментом по работе с кадетскими учебными организациями Ростовской области.

В рамках изучения истории 7 Донского полка членами клуба проведена следующая работа: составлена презентация и историческая справка по биографии шефа полка, атамана Войска Донского, г-л А.К. Денисова, экспедиция в бывшее поместье Денисова село Анастасиевка, Матвеево-Курганского района РО, где члены клуба встречались с местным краеведом Н.М. Дьяченко, обсудили планы дальнейшего сотрудничества по вопросам поиска могилы атамана.

Члены клуба подготавливают и проводят для кадет корпуса лекции и конференции, на которых знакомят товарищей с итогами своей работы.

Большая работа была проведена в рамках столетия революции и гражданской войны в России. Для кадет 8-9 классов в марте 2017 года была подготовлена лекция и презентация «Начало гражданской войны на Дону. Бой у станции Глубокой».

В декабре 2017 года проведена научно практическая конференция «Донские казаки и русская революция». Такие внеурочные мероприятия позволяют воспитанникам глубже изучать историю, чем на уроках.

Исторический клуб «Донцы» ведет большую работу по поиску могилы атамана Войска Донского генерала от кавалерии А.М. Каледина. Ведется переписка с родственниками генерала, проводятся консультации с ведущими специалистами историками России по поиску исторических документов и фактов. Составлена историческая справка по биографии, и о месте захоронения атамана. В Атаманском дворце в мемориальной комнате 10 февраля 2018 года проведена конференция «Новочеркасск и генерал А.М. Каледин».

В Новочеркасском корпусе ежегодно проводится областная научно-практическая конференция «Александровские чтения», в которой принимают участие воспитанникиподведомственных Департаменту по Делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области.

На конференции члены исторических клубов кадетских корпусов делятся опытом и материалами краеведческой работы, проведенной за год.

Подводя итог выше сказанному, нужно сказать, что мною в рамках дополнительного образования ведется большая работа по развитию у воспитанников навыков научно-исследовательской работы по изучению истории России, Дона, корпуса.

3