Научно-исследовательская работа "Мои любимцы"

ФЕДЕРАЛЬНАЯ НАУЧНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ТВОРЧЕСКОГО И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ

«ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»

VII ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ КОНКУРС НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ «ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ»

Секция: Биология (Животный мир)

Тема: Мои любимцы

Автор: Цыдыпова Сайжина Дабаевна

Научный руководитель: Лубсанова Татьяна Александровна

Место выполнения работы: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Текст работы

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………с.2

Глава I. Теоретическая часть…………………………………………….………..с.3

Глава II. Практическая часть…………………………………………….………..с.4

Эксперимент…………………………………………………….……….с.4

Дневник наблюдений………………………………………….………...с.5

Заключение…………………………………………………………………….…...с.6

Список использованной литературы…………………………….……………......с.6

Приложения ………………………………………………………………………..с.7

^{Мои любимцы»}

^{Введение}

^{Куда бы мы ни посмотрели, мир кажется нам таким красочным и прекрасным. И, конечно же, одним из эталонов красоты и уюта являются домашние питомцы. Я очень люблю животных. У меня дома много питомцев: кот Вася, золотые рыбки Злата и Нюша, лягушка-квакушка Норушка и два сирийских хомяка: Хомушка и Хома-Фома. Мне очень нравится заботиться о них, наблюдать за их поведением, кормить, они все разные и интересные. Своими играми, возней они доставляют мне массу удовольствий, повышают мне настроение, так как порой они бывают очень смешными и забавными, особенно «щекастые» хомяки.}

^{И вот я в своем докладе хочу рассказать вам про своих хомяков и как они у меня появились! На прошлой IX школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее», где я была участницей, одна ученица показывала нам хомяка в клетке, который мне очень понравился. Но прежде, чем их завести, мы с мамой в библиотеке взяли очень хорошую книгу о хомяках, изучили ее и решили приобрести. (Слайд №1,2)}

^{Цель моего исследования: изучить особенности содержания, поведения хомяков, поведения Хомушки во время беременности и после родов, изучить развитие детенышей.}

^{Объект исследования: мои хомяки и маленькие хомячата.}

^{Предмет исследования: особенности содержания, ухода хомяков во время беременности и после родов.}

^{Гипотеза: уход за хомяками способствует формированию и ответственности за живые, любящие вас существа. Заботливый уход за хомяком во время беременности способствует рождению здоровых малышей.}

^{Задачи исследования:}

1. ^{проведение эксперимента.}

2. ^{фиксирование результатов в дневнике наблюдений.}

3. ^{изучение литературы про хомяков.}

4. ^{изучение поведения самки во время беременности и после родов, во время кормления и роста хомячков.}

5. ^{изучение развития малышей}

^{6. воспитание в себе чувства ответственности за домашними питомцами.}

^{Методы исследования:}

^{1. Теоретические: изучение литературы, поиск информации в электронных ресурсах.}

^{2. Наблюдение.}

^{3. Эксперимент.}

^{Глава 1. Теоретическая часть.}

^{– История золотистых хомяков.}

^{В 1839 г. Английский натуралист Джорж Вотерхаузен обнаружил этого зверька неподалеку от сирийского города Алеппо и назвал свою находку «Cricetus auratus», что в переводе означает «золотистый хомяк».}

^{Сирийский золотистый хомяк.}

^{Отряд: грызуны (Rodentia)}

^{Подотряд: мыши (Myomorpha)}

^{Семейство: землеройные (Crecitidae)}

^{Род: хомяки (Cricetus).}

^{Анатомические особенности: у хомяка мощные челюсти с двумя резцами и шестью коренными зубами. Резцы не имеют корней, поэтому их рост никогда не прекращается. Защечные мешки - это вместительные кожные карманы, открывающиеся на внутренней стороне губ и заканчивающиеся у плеч. Они нужны для переноски корма. Сильные мускулистые передние лапы имеют четыре пальца и слабо развитый большой палец.}

^{Органы чувств: Зрение. Они имеют большие выпученные глаза, не отличаются острым зрением, но дальнозорки. Слух. Хорошо развит, слышат звуки даже в ультразвуковом диапазоне. Кроме того, каждый хомяк быстро начинает различать голос своего хозяина среди других людей. Осязание. Усы хомяка прекрасный орган осязания. Обоняние. Очень развито, запоминает запах своего окружения, противника или партнера.}

^{Хомяки дикие обитают в пустынях Ближнего Востока, где они живут в уединенных норах. Они ночные животные. Большую часть дня хомяки спят, а в}

^{ночное время они активны. Нельзя пытаться поменять его график, иначе он будет агрессивным, если с ним будешь играть днем, то он будет сопротивляться, если пытаться его разбудить, то он может укусить. До двух часов дня нельзя беспокоить.}

^{Почему хомяки делают запасы. У хомяков есть специальные защечные мешки, куда при кормлении очень любят заталкивать пищу, объем головы увеличивается вдвое и они становятся очень смешными. Все это переносят в укромное местечко, создавая запасы еды на тот случай, когда наступят тяжелые времена.}

^{Глава 2. Практическая часть.}

^{Описание наблюдения. Какие они – мои хомяки? Хомушка у меня золотисто-коричневого цвета, шубка гладкая, блестящая, короткошерстная, а у Хомы-Фомы шубка кремовая, пушистая, в тазовой области шерсть длинная и выглядит как «веер». Размером они меньше, чем морские свинки, но больше, чем мыши. Словом, это очень дружелюбные и добродушные ручные зверьки с блестящими черными глазками. (приложение №1).}

^{Выбор хомяков в зоомагазине. Изучив литературу, мы с мамой в зоомагазине дополнительно получили исчерпывающую консультацию у продавца. Купили сразу пару хомяков, чтобы им не было скучно. Мы выбрали молодых хомяков в возрасте 3-4 недель.}

^{Как правильно выбрать хомяка. Здоровый хомяк должен иметь гладкий, блестящий мех, глаза без нагноений, сухой нос и чистое анальное отверстие. На вид он должен быть бодрым и подвижным. Мы выбрали трехэтажную металлическую клетку с лестницами, с домиком для сна, поилкой, угловой туалетной ванночкой и колесом для бега.}

^{Эксперимент.}

^{Цель: адаптация в новых условиях и приручение хомяков.}

^{Время проведения – 25дней.}

^{Для этой цели мы:}

1. ^{в магазине взяли часть старой подстилки.}

2. ^{во время кормления еду давали с руки и одновременно поглаживали.}

3. ^{ежедневные игры: лабиринты из кубиков, картонные трубы, лазы из веток, колесо и т.д.}

^{Результат:}

^{В течение 25 дней пара хомяков:}

^{а) адаптировалась к новым для них условиям.}

^{б) были приручены, то есть узнавали, не кусались, вели активный образ жизни.}

^{Адаптация в новых условиях. В первые дни хомяки вели себя испуганно, были в замешательстве, боялись подниматься на верхние этажи, все обнюхивали. Для}

^{быстрого привыкания мы из магазина прихватили немного старой подстилки и положили в их домик. Потихоньку они стали обустраивать свое жилье, перетаскивая солому в домик.}

^{Приручение хомяка. Постепенно я стала им давать с руки лакомства, они сначала осторожно подходили, обнюхивали, потом только грызли. Тем временем, я старалась другой рукой поглаживать. Пару раз я и моя мама были укушены, но со временем они стали нас узнавать по запаху и перестали кусаться. Чужих людей хомяки не признают. После ежедневных игр, занятий с ними, они полностью приручены и доверяют мне.}

^{Поведения и занятия хомяков. Хомяк считается одиночным животным. На самом деле, так оно и есть, потому что мои хомяки вместе в одной клетке мирно жили только до взрослого состояния (2 мес.), затем самка стала кусать, выгонять самца, поэтому мы решили Хомушке купить более просторную клетку.}

^{Как понять поведения хомяка? Наблюдая каждый день за ними, я стала понимать язык их жестов и звуков, например: 1. Если у него прижаты уши, поднятые передние лапы – то он чем-то напуган и пытается защититься (так реагирует он на незнакомых людей).}

1. ^{Если он пищит, надувает воздухом защечные мешки, то он обороняется, защищается. Это я поняла на примере того, что один раз хомяк сбежал из клетки, мы очень долго его искали и нашли в ванной комнате за стиральной машиной, а когда пытались его вытащить, он пищал и фыркал. (приложение №2)}

2. ^{Если хомяк встает на задних лапах, обнюхивает воздух – то это он проверяет, нет ли поблизости опасности. (приложение № 3)}

3. ^{Если он зевает, потягивается, то ему спокойно, хорошо.}

4. ^{Если ползает по полу – то он в незнакомой обстановке чувствует неуверенность.}

^{Дневник наблюдений.}

^{I. Поведение Хомушки во время беременности и после родов. Хомушка во время беременности начала больше делать запасов корма, постоянно рылась в гнезде, обустраивая его. Увеличился живот. Ни в коем случае нельзя трогать, менять их гнездо, можно заменить только подстилку. Моя Хомушка родила ночью, принесла сразу 9 детенышей. В первые дни после родов мать практически не покидала детенышей. Она закрывала всех животом, чтобы их накормить и согреть, потому что хомячата могут умереть от переохлаждения. Она также поддерживала чистоту в гнезде, постоянно облизывала их, а маленькие кусочки кала она съедала. Если малыши покидали гнездо, то она хватала их и закидывала обратно.}

^{II. Развитие малышей.}

^{1 день – новорожденные красного цвета, кожа голая, без шерсти, стоять не могут и глазки закрыты. Размером примерно с моего полмизинца.}

^{2-5 день – потихоньку кожа начинает темнеть, образуется легкий пушок, мать начинает приносить корм в гнездо: творог, сыр и т.д. При взвешивании одного хомячка, вес составил 6-7 граммов, для этого нам потребовались чашечные весы с гирями.(приложение №6)}

^{14-15 день – глаза открываются, они могут наполнять и опустошать свои защечные мешки. При чистке шерстки иногда они падают, теряя равновесие.}

^{17 день – делают первые самостоятельные вылазки из гнезда, начинают играть между собой. (приложение №5).}

^{21-25 день – полностью они стали самостоятельными. При контрольном втором взвешивании вес составил 50-60 граммов, тогда когда вес взрослого хомяка составляет 100-130 граммов. Вывод: при правильном уходе малыши активно развиваются и становятся самостоятельными на 21-25 дни. (приложение №6).}

^{Заключение.}

^{В результате проведенного эксперимента и наблюдений, я сделал следующие выводы:}

1. ^{Хомяки – нежные маленькие создания.}

2. ^{Покупка хомяков. Перед покупкой хомяков мы должны узнать о жизни этих животных, тщательно взвесить, хотим ли мы нести в течение многих лет обязанности, связанные с их содержанием.}

3. ^{Выбор хомяков. При выборе обратить внимание на их здоровье.}

4. ^{Хомяки при правильном обращении быстро приручаются.}

^{5. Наблюдая за хомяками, я стала понимать язык их жестов и звуков.}

^{6. Детеныши хомяков очень быстро развиваются.}

^{7. Домашние питомцы радуют и не доставляют много хлопот, если с ними правильно обращаться.}

^{8. Уход за хомяками не сложный, но очень полезный, воспитывает во мне такие качества как: доброта, нежность, ласковость, внимательность, но в тоже время и такие как дисциплинированность, упорство и ответственность.}

^{Эти чудные создания подарили нам много ярких любознательных дней! С появлением маленьких хомячат, я поняла, что нельзя к животным относиться, как к игрушкам. Поняла, что это очень нелегкий труд и большая ответственность за живые существа. Любовь к моим питомцам доставляет мне огромное удовольствие, и если мои наблюдения и исследования по уходу и содержанию за ними заинтересуют читателя, то я очень буду рада!}

^{Литература:}

1. ^{Журнал «Хомяки», Отто фон Фриш, 2001 г.}

2. ^{«Мир животных, млекопитающие или звери», И. Акимушкин, 1988г.}

3. ^{Энциклопедический словарь «Юного натуралиста», 1981г.}

4. ^{Животный мир Земли», У. Зедлаг, 1975г.}

^{Приложение № 1}

Приложение №2

Приложение № 3

Приложение № 4

Приложение № 5

Приложение № 6