Научно-практическая работа "Моя метеостанция"

Моя метеостанция

Исследовательская работа

ученицы 2 класса «А»

Семеровой Миланы.

МБОУ «Прогимназия «Радуга».

Руководитель: Малявина Л.Н.

Интересуются прогнозом погоды

96%

Бывает ли прогноз погоды точным?

98%

Узнают погоду из Интернета

64%

Прогноз погоды составляется на метеостанции

86%

Гипотеза: если изготовить самодельные

приборы в домашних

условиях,

то можно научиться

предсказывать погоду.

Цель работы:

изготовить самодельные приборы по предсказанию погоды и попробовать спрогнозировать погоду на основе полученных данных.

Задачи:

• Изготовить и описать изготовление приборов для наблюдений за погодой.
• Научиться предсказывать погоду с помощью самодельных приборов.

Самодельный барометр из бутылки и из банки

Ветроуказатель

Для изготовления «ветроуказателя»,

использовались следующие

материалы и оборудование:

• нетканый материал агроспан
• проволока для каркаса
• крышка от банки

Вывод :

чем сильнее надувается наш «колдун», тем сильнее ветер.

Практическое значение прибора.

Рамка-искатель для определения видов облаков.

Флюгер

Вывод:

флюгер точно определяет направление ветра .

Работа над созданием самодельных приборов доказала, что их можно изготовить и в домашних условиях.

Но для того, чтобы составить грамотный прогноз, необходимо расширить границы метеорологических и синоптических знаний.

В ходе проектной работы я пришла к выводу о том, что наблюдать за природой очень интересно и это можно сделать даже при помощи подручных средств. Я призываю всех учащихся присоединиться ко мне и войти в тесное взаимоотношение с окружающей средой.

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

Спасибо

за внимание!