Наука и общественно-политическая мысль Нового времени

Наука и общественно-политическая мысль

Научная революция XVII в.

• Развитие экспериментальной науки;
• Френсис Бэкон в «Новом Органоне» раскритиковал дедуктивным метод схоластики и предложил метод индукции, основанный на эксперименте;
• Философский рационализм Рене Декарта. Суть метода «Я мыслю, следовательно существую»;
• «Математические начала натуральной философии». Исаак Ньютон;
• Лондонское королевское общество (1660) – первое объединение ученых Англии.
• Королевская академия наук в Париже (1666), Берлин (1700), Санкт-Петербург (1724).

Ф. Бэкон, Р. Декарт, И. Ньютон

Просвещение

• Просвещение народа – главная задача эпохи по мнению ученых;
• Возникновение просвещения в Англии конца XVII в., затем оно распространилось на Шотландию и Францию, а во второй половине XVIII в. в Южную и Восточную Европу, а так же в Америку/
• XVII – XVIII вв. – «Век просвещения».

Нравственная философия

• Томас Гоббс: человек от природы зол и порочен, поэтому, когда не было государства была война всех против всех. Суровые законы государства обуздали разрушительные человеческие инстинкты;
• Жан-Жак Руссо: человек от природы добр и миролюбив. Человека испортила цивилизация и частная собственность, которые породили алчность и другие пороки;
• «Утилитарная мораль» – не бывает абсолютного зла или добра. Человек не бывает абсолютно хорошим или плохим. Вывод: не важно каков человек, нужны условия при которых от дурных поступков обществу была бы польза.

Т. Гоббс и Ж.-Ж. Руссо

Политические теории

• Джон Локк: гражданское общество предшествует государству. Гражданское обществу формируют полноправные и сознательные граждане, которые образуют нацию. Нация – верховный носитель власти, а не монарх.
• Идея королевского суверенитета – монарх является верховным носитель власти (суверен).
• Идея разделения властей для предотвращения деспотизма:

• Законодательная;
• Исполнительная;
• Судебная.

• Идеальная модель просветителей (Локк, Монтескьё, Канта) – исполнительная власть за монархом, законодательная за представительным собранием.

Д. Локк, Ш. Монтескьё, И. Кант

Политические теории

• Идея «народного суверенитета» Ж.-Ж. Руссо:

• Всеобщее избирательное право (для мужчин);
• Народ – источник верховной власти в государстве;
• Идеал – прямая античная демократия.

• Чезаре Беккария – критика уголовного законодательства:

• Правонарушение это посягательство на свободу человека или препятствия осуществлению прав;
• Слова и мысли людей не являются правонарушением;
• Преимущества гласного судопроизводства;
• Выступал против смертной казни взамен пожизненному заключению;
• Выступал за предотвращение преступлений, а не наказания преступников.

Чезаре Беккария

Либерализм

• Основа:

• Человек от рождения наделен неотъемлемыми правами (свобода – личная, экономическая, политическая).

• Идеал: государство и общество дающие человеку широкий простор применения сил и способностей во всех областях жизни;
• Защита прав человека и равноправие граждан;
• Различное имущественное положение людей неизбежно и справедливо;
• Ограничение избирательных прав по имущественному признаку;
• Разделение властей, закрепленное Конституцией.

Демократическая идеология

• В первой половине XIX в. Рядовые граждане отвернулись от либералов, так как политические ожидание не соответствовали реалиям;
• Демократы заимствовали либеральную идеологию, но предложили равенство граждан в политических правах вместо лозунгов свободы;
• Выступали за всеобщее избирательное право;
• Предпочтение республиканскому строю, а не монархии;
• Члены парламента осуществляют интересы избирателей (принимают законы, назначают и контролируют правительство).

Социалистическая мысль

• Социальная революция для переустройства экономики, общественных отношений, нравов и т.д.
• Общее у течений – поднятие благосостояния у беднейших слоев населения;
• Перераспределение доходов богатых в пользу бедных;
• Развитие производства и повышение заинтересованности рабочего в результатах своего труда;
• Роль рынка, собственности, капитала, имущественного неравенства, как факторов повышения трудовой активности;
• Анри Сен-Симон, Шарль Фурье.

К.А. Сен-Симон и Ш. Фурье

Социалистическая мысль

• Коммунистическая идеология:

• Блага должны быть достоянием всего общества;
• Высокий уровень производства обеспечит довольствие и изобилие;
• Упор на сознательность рабочего человека или принуждение к самоотверженному труду.

• Роберт Оуэн, Этьен Кабе – мирные преобразования;
• Карл Маркс, Фридрих Энгельс – революционный переход к коммунизму:

• Захват коммунистами государственной власти;
• Революция объясняется классовой борьбой;
• Пролетарии (заводские рабочие) – ведущая сила;
• Учение Маркса и Энгельса – «марксизм».

Роберт Оуэн, Этьен Кабе

Карл Маркс и Фридрих Энгельс

Культ науки и образования

• Развитие науки и образования. Почти поголовная грамотность населения в Европе и США. Развитие высшего и среднего образования;
• Расцвет книгопечатания и издательского дела;
• Подъем в журналистике;
• Профессионализация науки.

Позитивизм

• Огюст Конт.
• Позитивное знание основанное на доказанных фактах. Источник знания – конкретные науки;
• Важно установление фактов, а их осмысление излишне;
• История окончательно признается наукой об обществе. Во второй половине XIX в. складывается профессиональная историческая наука.
• Шарль Сеньобос, Генри Бокль, Леопольд фон Ранке.

Шарль Сеньобос, Генри Бокль, Леопольд фон Ранке