"Никто не забыт"

Проект : «Никто не забыт, ничто не забыто»

Методический паспорт проекта

Тема проекта: « Никто не забыт, ничто не забыто»

Руководитель проекта: Шамшева Г.В.

Выполняли проект: ученики 3 «Б» класса.

Направление проекта: воспитание патриотических чувств школьников.

Предмет проекта: история (страна в годы Великой Отечественной войны)

Тип проекта:

по методу: поисковый;

по содержанию: общество и его историческое прошлое.;

по количеству участников: групповой

по продолжительности: долгосрочный.

Цель проекта:

Расширении знаний учащихся о Великой Отечественной войне.

Сбор материала о ветеранах Великой Отечественной войны и тружениках тыла, о героях-земляках.

Развитие навыков исследовательской и проектной деятельности.

Воспитание патриотических чувств в процессе ознакомления с героическим прошлым нашей страны в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

1.Дать элементарные сведения об истории страны, о борьбе советского народа против захватчиков.

2.Познакомить детей с подвигом героев ВОВ, прославившим наш город.

Лучше узнать историю семей учащихся и родного края.

3.Воспитывать чувства уважения к ветеранам ВОВ, чувство гордости за свой народ, свою армию.

Актуальность проекта вызвана следующими обстоятельствами:

Во-первых: в последнее время чрезвычайно актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Россия переживает один из не простых исторических периодов. Но как- бы не менялось общество, мы не должны переставать любить свою Родину.

И, самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, в разрушении личности. В данный момент материальные ценности, стали все больше доминировать над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Во-вторых: данный отрывок жизни (младший школьный возраст) человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Таким образом, воспитать детей патриотами своей страны является одной из основных задач школьного образовательного учреждения.

Предполагаемый результат:

Освоение детьми доступных знаний об истории Родины, родного края в годы ВОВ, осознание нравственной ценности поступков людей, общественной значимости исторических событий.

Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям.

Создание условий для воспитания гражданственности и патриотических чувств у школьников.

Этапы проведения и реализации проекта:

Вводный этап

- выбор темы, осознание актуальности проблемы и разработка проекта;

- составление перспективного плана;

- обращение в совет ветеранов, военкомат для создания базы данных о ветеранах ВОВ;

- поисковая деятельность;

- экскурсии в музеи: Краеведческий музей, Воронежский краеведческий музей «Арсенал», музей «Зал Славы», музей «Чижовский плацдарм».

- беседы с историком с целью поддержания интереса к истории родного Отечества;

- работа в семейных архивах (письма, документы, фотографии) и с сайтом «Мемориал» с целью поиска информации о ветеранах войны и тыла.

Практический

- подготовка теоретического материала и разработка конспектов занятий, сценариев праздников;

- проведение совместных мероприятий с ветеранами ВОВ;

- создание альбома памяти « Бессмертный полк 2 «Б»»класса;

- организация выставок детских рисунков, фотостендов;

- участие в школьных и районных выставках изобразительных работ;

- изготовление подарков-сувениров к празднику День Победы;

-участие в районном мероприятии «Цветы Победы».

Обобщающий

-рефлексия;

- обобщение итогов работы по реализации проекта;

- подготовка отчета о проделанной работе и оформление материалов;