Нравственные уроки повести А. Алексина "Безумная Евдокия"»

«Сердечная недостаточность –это болезнь нашего времени.»

Нравственные уроки повести А. Алексина "Безумная Евдокия"»

“ В каждом человеке природа всходит либо злаками, либо сорной травою; пусть же он своевременно поливает первое и истребляет второе”.

Английский философ Фрэнсис Бэкон

Анатолий Алексин( Гоберман)

• русский прозаик, драматург;
• родился 3 августа 1924 года в Москве;
• в детстве выступал в пионерской печати со стихами ;
• 1941г.-окончил школу;
• работал литературным сотрудником в газете “Крепость обороны”;
• в 1943-46 годах работал на стройке-гиганте.

Повести- на 48 языках мира

• «Саша и Шура», 1956;
• «Говорит седьмой этаж», 1959;
• «Коля пишет Оле, Оля пишет Коле», 1965;
• «Поздний ребенок», 1968;
• «Звоните и приезжайте!», 1970;
• «Третий в пятом ряду», 1975;
• «Безумная Евдокия», 1976;
• «Сердечная недостаточность», 1979;
• «Домашний совет», «Ивашов»,
• «Дневник жениха», 1980;
• «Прости меня, мама...», 1989,
• «Мой брат играет на кларнете», 1968;
• «В стране вечных каникул», 1970;
• «Обратный адрес», 1971;
• «Десятиклассники», 1974;
• «Пойдем в кино», 1977;
• «Поздний ребенок», 1983 и др

Некоторые повести экранизированы, ставятся на театральных сценах страны.

• Награжден высшими советскими орденами: Орденом Ленина, двумя Орденами Трудового Красного Знамени, а также многими другими высокими зарубежными наградами;
• включен в Почетный список имени великого датского писателя Андерсена;
• С 1993 писатель живет в Израиле.

“ С добром надо спешить, а то оно может остаться без адресата”.

Юбилей книги

35 лет

1976

«Чем дальше уходит дорога жизни, тем с большим удивлением двое, идущие рядом, вспоминают начало пути. Огни прошлого исчезают где-то за поворотом…»

Путь –это…

• из роддома домой,
• поездка в Евпаторию,
• дорога в школу,
• поход по местам боевой славы,
• путь в больницу,
• дорога домой,
• жизнь человека в его развитии ,

• выбор своих поступков.

… .свое отношение к дочери

… отношение дочери к людям..

… события, свои мысли, поведение

Рассказчик в повести- отец Оли- пытается разобраться в истоках несчастий семьи, анализирует…

Отец и мать Оли работали в конструкторском бюро.

В молодости отец писал фантастические романы, которые никто не печатал.

Мама любила петь, была живой и непосредственной, ее непосредственность покоряла. Синонимом ей была честность.

Она не могла поступить иначе, меня полгода держали в больнице. Разве она могла обмануть мои и твои ожидания? Спасибо ей..!

«Спасибо ей»…

Эта роковая фраза перекинула мост в тот страшный день… Мост длиною в шестнадцать лет и два месяца…

Оленька глазами отца.

• Он замечал в дочери только положительное;
• Считал, что она не такая как все, она необыкновенная;
• оправдывал ее в любой ситуации;
• «В семье, состоящей из трех человек центром семьи и ее лицом стала дочь - она заслужила это право;

• «Нелегко нашей талантливой дочери среди людей обыкновенных ».

Отец Оленьки в начале повести не умел вглядываться в человеческие лица.

Всех он видел такими, какими “подавала” их Оленька,- в негативном плане.

“… именно они, те трое(Евдокия Савельевна, Люся и Боря)…были причиной частых страданий и слез дочери”.

“ Оля всегда во всем была права”.

“ Надо считаться с людьми” ;

… упиваясь собственным горем, не мешает подумать, что у кого-то в душе праздник, который, может быть, не повторится. Надо считаться с людьми”.

“ Друзей легче потерять, чем найти “

“ Когда слишком много ликуешь, не мешало бы вовремя спохватиться и подумать о том, что кому-то сейчас впору заплакать..

Мама Надя часто соглашалась с дочерью, но ее размышления говорят о цельности и глубине ее натуры, о чуткости души.

Родители Оли и Евдокия Савельевна

• родители относятся негативно;
• смотрят на нее глазами Оленьки;
• поступки учительницы им не понятны;
• Называют ее «безумной»; потому что та, по их мнению, не желает замечать Олин талант;
• предпочитает менее одаренных детей.

Родители не понимают учительницу, которая стремиться «сделать успех каждого, радость каждого – успехом и радостью всех».

..ничего не делает для школы, но всегда и везде хочет быть первой…

«Жить только собой – это полбеды. Гораздо страшнее, живя только собой, затрагивать, походя, и чужие судьбы».

Оля растет самовлюбленной эгоисткой, думает только о себе…

Забывает о подруге Люсе…

Оля глазами Евдокии Савельевны

..не замечает любви одноклассника Бори…

Оля бездумно и безгранично злоупотребляла любовью и вниманием близких людей.

Нечуткая в человеческих взаимоотношениях, она становится причиной безумия матери и переворота во внутреннем мире своего отца.

Главная черта характера Оли- себялюбие, а отсюда эгоизм по отношению к окружающим ее людям.

Желание любой ценой быть первым обрекает человека на одиночество.

Уважать надо не талант в человеке, а самого Человека с большой буквы.

Какая она же, Евдокия Савельевна?

Глазами отца в начале повести

Глазами отца после трагических событий

• “ женщина без возраста”;
• Любила, “чтобы все были вместе”;
• никого не выделяла ;
• воспитывала своих учеников “нынешних” на примере “бывших”;
• предвзято относилась к их дочери, “не замечала” ее талантливости,
• организовывала встречи с разными людьми;

• Никому не давала почувствовать свою ненужность и никчемность;
• учила радоваться любым успехам товарищей.
• добивалась от своих учеников “таланта человечности”, который должен быть, у каждого не зависимо от дарований. Ведь каждый в своем деле должен быть мастером, художником.

В трудную минуту Евдокия Савельевна была рядом с Олей , боясь ,что “эта ноша окажется для нее непосильной”.

Но отцу сказала: “Если вы примете сегодняшнюю историю за случайность, она повторится! Поверьте, что это так!”.

Выводы:

• Эгоизм постепенно превращается в жестокость, в злость не только по отношению к чужим, но и к близким. Одной из причин эгоизма Оли стала слепая любовь ее родителей.

• Прежде чем назвать человека другом, нужно с ним “пуд соли съесть”: понять его отношение и к себе, и к людя м , чтобы знать, что он не предаст тебя.

• Евдокия Савельевна в своем поведении была права. Она боролась за Олин характер, хотела сделать ее человечней и добрей . Наши учителя тоже хотят сделать нас добрей, воспитать в нас талант человечности.

• А.Алексин утверждает: «Тот, кто хочет быть первым любым способом, обречен на одиночество» , мы согласны с ним.

• Не столько важно, кем мы станем, важно - какими . Надо помнить слова Олиной мамы: “Надо считаться с людьми”.

• Нужно ради себя самого не причинять вреда другому человеку.

• Надо запомните «золотое» правило нравственности:- не делай другим то, чего не хочешь, чтобы причиняли тебе.

• Необходимо не забывать, что неосторожным словом, поступком легко обидеть, ранить; надо учиться щадить, беречь тех, кто рядом с нами.
•  

Не наступить, а уступить.

Не захватить, а отдать.

Не кулак показать, а протянуть ладонь.

Не спрятать, а поделиться.

Не кричать, а выслушать.

Не разорвать, а склеить.

Работу выполнили учащиеся 7-8 кл. МОУ Лучинниковская оо школа:

Бобыкина Е., Егорова И., Егорова К., Жигалова А., Иванова К, Королева Л., Панкратова Н., Рыбакова О.,

Руководители: Смирнова О.А., Макарова Е.В .