НРЭО по русскому языку 4 класс. Приложение к планированию

№ п/п

№ урока

Дата

Тема урока

Материал по НРК

1

2

3

4

5

1

7

О нормах произношения и правописания согласных в словах

Озёра Таганай, Зюраткуль М.В.Стрекалова, стр3

2

8

Упражнения в написании слов с разными типами согласных и гласных орфограмм

Почти половина людей на з_мле ж_вёт в г_р_дах. Д_р_гой дру_! Ты ж_вёшь в прекрасном гор_де. Тут ж_вут тв_и папа и мама. Вы ж_тели города (Ч,ч)елябинска.

• Прочитай. Какие буквы ты напишешь на месте пропусков? Почему? Объясни.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы.

3

11

Различаем и оформляем предложения по цели высказывания, выражаем чувства и отношение

Составление устного рассказа об озере Тургояк (коллективно).

4

13

Уточняем смысл высказы-вания.

В. Сорокин «Восход зари»

5

17

Употребляем знаки препи-нания

Названия населённых пунктов Челябинской области.

6

23

Упражнения в лингвисти-ческих разборах слов, предложений

Предложения о достопримечательностях нашего края.

7

25

Главные и второстепенные члены предложения

Река Урал самая крупная в нашей области. Текут в Челябинской области и маленькие речушки, там водится речная рыба.

• Выпишите сложное предложение.

• Составьте схему сложного предложения.

8

26

Части речи и члены предложения

Составление предложений на тему «Мой город».

9

27

Глагол как двигатель всей фразы (вводный урок)

Текст о реке Миасс.

10

29

Времена глаголов. Измене-ние глаголов в форме про-шедшего времени

Н.Кутов. Везде озёра. Оглянись вокруг»

М.В.Стрекалова, стр. 49.

11

30

Формы глаголов в настоящем и будущем времени

Наш город часть России. Поэтому онразвивае(тся, ться) вместе со всей страной. В Челябинске быстро распространяе(тся, ться) новое средство массовой информации – Интернет.

• Спишите, раскрывая скобки.

• Объясните орфограмму.

12

34

Мягкий знак после шипящих в глаголах

Сравнивать не будем,
Но каждый знает,
Эту жизнь любя,
Что чем щедрее отдаёшь
Ты людям,
Тем радостней живёшь
И для себя!
(Михаил Львов)

• Выпишите из отрывка глагол 2-го лица, ед. ч.

• Что ты заметил?

1

2

3

4

5

13

37

Правописание безударных личных окончаний глагола

В лесах Челябинской области обита_т 60 видов млекопитающих. В пролеске ищ_т добычу волк. Брод_т по лесным тропам самый крупный растительный зверь нашей области _ лось. А вот на ветке грибок сохн_т. Это белка готов_т запасы к зиме.

• Спишите, вставляя безударные личные окончания глаголов.

14

39

Правописание безударных личных окончаний глагола

В.Сорокин. «На сосне сидит сорока»

М.В.Стрекалова, стр. 77.

15

48

Обобщение сведений

о формах времени глаголов

В.Радкевич. «Любить свой край»

М.В.Стрекалова, стр. 57.

16

53

Синтаксический анализ предложений (обобщение)

Составление предложений о самом интересном.

17

60

Однородные подлежащие и сказуемые

Челябинск, словно огромный дом, отапливается семью «печками» - теплоэлектростанциями. Из городских «печек» горячая вода растекается по трубам в квартиры горожан и несёт тепло.

Трубы проложены под землёй. Они словно сеть охватывают весь город и называется «тепловые сети».

• Выпишите предложения с однород-ными членами.

• Объясните отсутствие запятой.

18

62

Однородные второстепенные члены предложения

Ходит Ёжик во лесу –
Барабулька на носу!
Ёжик ей ладошкой машет,
А она поёт и пляшет!
(Н.Пикулёва)

• Выпишите второе предложение.

• Сделай синтаксический разбор предложения.

19

63

Однородные второстепенные члены предложения

Челябинск (не) имеет пам_тников с_дой ст_рины да и архитектурные пам_тники в_семнадцатого века (в) гор_де (не) сохр_нились.

• Спишите текст, раскрой скобки, вставь пропущенные буквы.

• Поставь недостающие знаки препинания.

20

65

Знаки препинания при однородных членах предложения

Уральские мастера заставили чугун быть «живым». На Каслинском заводе из_него отливали статуэтки этажерки подсвечники стклья и другие вещи. Изделия из чугуна очень ценили за границей.

• Прочитайте. Сколько предложений прочитали? Как вы это определили?

• Можно ли назвать эту группу предложений текстом? Почему?

• Выпишите предложения с однородными членами. Расставь недостающие знаки препинания. Докажи, что ты прав.

1

2

3

4

5

21

67

Решение общих пунктуационных задач

1.Может он броском отличным

Мяч_(?) добросить до луны. (Л. Татьяничева)
2. На Каслинском заводе из чугуна могут выполнить и статуэтку и этажерку и подсвечник и любую другую вещ_(?).

3.Урал по праву называют «шкатулкой сокровищ_(?)».

• Спиши, расставь недостающие знаки препинания.

• Вставь, где это нужно букву Ь. обозначь орфограмму.

22

68

Осложненное списывание текста

Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Летние ночи на Урале»

М.В.Стрекалова, стр. 43.

23

81

Употребление частей речи в разных формах.

Н.Кондратковская «По тро-пинкам, по лесам…»

М.В.Стрекалова, стр. 45.

24

87

Глагол и его личные формы

Представляешь? В воскресенье
Был у Кошки – день рожденья!
Кошка хвостиком играла –

Веселилась, хохотала!
мячик по полу катала -
Веселилась, хохотала!

И по комнате скакала –

Веселилась, хохотала!

• Прочитайте стихи Н. Пикулёвой.

• Выпишите глаголы. Докажи, что ты прав.

25

89

Склонения частей речи. Падежные формы имён существительных

Самый главный человек в городе – мэр. Он управляет городом. Поэтому у мэра есть помощники. Один помощник отвечает за то, чтобы строились новые дома и дороги. Другой за то, чтобы в больницах были лекарства . Третий отвечает за работу школ, за то, чтобы ученики получали знания. Все вместе они называются администрацией города.

• Спиши. Определи падежи имён существительных.

26

94

Имена существительные 1, 2 и 3 склонений

Это старинный герб Челябинска. Он утверждён императрицей Екатериной 2 в 1782 оду. Лисица вверху обозначает богатство края пушниной. Верблюд на гербе – это символ торговли.

• Что объединяет выделенные слова?

• На какие группы можно поделить эти имена существительные?

• Что ещё вы знаете об именах существительных?

27

95

Имена существительные 1,2 и 3 склонений

Челябинск, словно огромный дом, отапливается семью «печками» - теплоэлектростанциями . Из городских «печек» горячая вода растекается по трубам в квартиры горожан и несёт тепло.

• Определи склонение выделенных существительных

1

2

3

4

5

28

109

Урок-тренинг

В горно-лесной зон_ Челябинской област_ живут бурые медведи. Этот «хозяин леса» всеяден. Летом питается ягодам_, травой. Рыб_. Изредка нападает на домашних животных.

• Спиши, вставляя безударные окончания имён существительных.

• В скобках напиши, склонение и падеж этих существительных

29

111

Падежные окончания имён прилагательных

В Челябинской области живут чудесные уральские умельцы, чьи руки могут сделать всё – от могучих тракторов и чугунного литья, до миниатюрных часов.

• Спиши текст. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией.

• Для чего служат имена прилагательные? Каким членом предложения они являются?

30

114

Проверка безударных окончаний

Один ра_ в четыре года в (Ч,ч)елябинске проходят выборы депутатов (в) г_р_дскую Думу.
Депутаты г_р_дской Думы сост_вляют правила, (по)которым ж_вёт наш горо_.

• Спиши, вставляя буквы и раскрывая скобки.

• Обрати внимание на словосочетания прил. + сущ. Объясни, почему изменилось окончание у прилагательного.

31

117

Закрепление

Зюраткуль – самое высокогорн_ озеро в наших краях. В переводе с башкирск_ Зюраткуль звучит как «сердце-озеро».

• Спиши, вставляя безударные окончания имён прилагательных.

32

120

Употребление и право-писание падежных форм личных местоимений

Н.Куштум «У лета весёлые шалости»

М.В.Стрекалова, стр. 53.

33

123

Объяснительный диктант (подготовка к контрольно-му диктанту)

По С.Куклину «В Ильменском лесу»

М.В.Стрекалова, стр. 61.

34

138

Формы частей речи, или как изменяются части речи

«Народные приметы»

М.В.Стрекалова, стр. 71.

35

142

Правописание слов с прове-ряемыми и непроверяемыми орфограммами-согласными.

«Загадки народов Южного Урала».

М.В.Стрекалова, стр. 79.

36

155

История (рассказ) о случив-шемся событии.

По В.Колчину «Прощание».

М.В.Стрекалова, стр. 102.

37

168

Повторение изученного

М.Гроссман «Иду по первой тропке».

М.В.Стрекалова, стр. 103.