Об использовании современного интерактивного оборудования на уроках технологии

Отчет

об использовании современного интерактивного оборудования

на уроках технологии в МКОУ Жерелёвская СОШ

учителя технологии

Семененковой Татьяны Михайловны

Интерактивное оборудование — это инновационные устройства, с помощью которых можно отображать, записывать, анализировать информацию.

Цели использования интерактивного оборудования: совершенствование традиционного процесса обучения, повышение его эффективности в области моделирования изучаемых процессов и явлений, управления процессом обучения, автоматизации контроля уровня знаний; формирование у современного школьника элементарных навыков пользователя персонального компьютера, развитие умения работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами.

Дети ещё с начальной школы овладевают современными компьютерными технологиями, что способствует актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования. Но не все дети в равной степени могут получать и обрабатывать информацию. Поэтому целью моей работы является дальнейшее развитие компетенции обучающихся в овладении современными компьютерными технологиями в рамках уроков технологии.

В результате систематической работы с интерактивным оборудованием учащиеся повышают свое качество знаний. Использование интерактивного оборудования на уроках позволяет разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности, мотивацию к успешному изучению учебного материала. Построение схем, таблиц, презентаций на компьютере, его демонстрация на интерактивной доске позволяет мне экономить время, более эстетично оформить материал. Интерактивное оборудование можно использовать на всех этапах урока и при любой организации учебного процесса. При этом изменяется не только содержание учебного процесса, но и содержание деятельности учителя: учитель перестает быть просто "репродуктором" знаний, а становится разработчиком новых технологий обучения, что, конечно же, повышает его творческую активность, но и требует высокого уровня методической подготовленности.

Заместитель директора по УВР А.Н.Гапутина

Подпись верна

Директор школы А.Н.Савельев