«Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы как условие получения нового образовательного результата, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту»

Проблема преемственности и непрерывности значительно чаще обсуждается, нежели решается. Ведь на пути её решения стоят объективные сложности — разные педагоги работают на разных ступенях образования. Различия не только в возрасте обучающихся детей, но и в педагогическом образовании, опыте, сложившихся традициях организации и управления.

Однако шанс на коренное исправление ситуации появляется в связи с принятием Федерального государственного образовательного стандарта. Его введение обнажает давно существующее противоречие: российской системе образования необходимо получать новый образовательный результат (не набор знаний, не система умений — действий по их использованию), а сложившаяся педагогическая практика (знаниецентризм в процессе образования и диагностики результатов, слабое распространение технологий деятельностного типа, отсутствие преемственности между начальной и основной школой и др.) не в состоянии обеспечить этот результат.

Разрешению этого противоречия и посвящена программа МБОУ «Сростинская СОШ им.В.М.Шукшина», опирающаяся на положительный опыт лучших школ России в решении проблем преемственности.