Областной конкурс "Подрост"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Исакиевская основная школа имени И.В.Стефаненко

Алексеевского муниципального района Волгоградской области

Тема работы: «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам».

Областной конкурс «Подрост». Лесные жители.

В номинации: «Экология лесных животных».

Автор: Говоркова София Сергеевна, 8 класс

Руководитель: Кудинова Валентина Алексеевна учитель географии.

2017 год

Экология лесных животных

Содержание

1. Введение. Лес как биогеоценоз. Мир животных леса.

-Объект, цели и задачи исследования;

-актуальность вопроса;

-место и сроки проведения исследования

2. Лесные жители (описание исследования, методика работы)

-зайцы

-лоси

-лисы

-волки

-мой личный вклад в спасении животного леса.

1. Обсуждение результатов исследования

1. Выводы

1. Заключение: перспективы дальнейшей работы, практические рекомендации из моего исследования.

6. Список используемой литературы.

Тема: «Лесные жители»

Целью работы является: Изучение биологических и экологических особенностей лесных животных.

2. Выяснить конкретные причины исчезновения диких животных.

3. Узнать, как человек участвует в спасении диких животных.

4.Учиться самостоятельно добывать знания

Задачи: знать об экологии лесных животных, место обитании, строении. Воспитание любви к родной природе, к родному хутору, принимать участие в природоохранных акциях по защите окружающей среды.

Описывать причины исчезновения диких животных и птиц.

Призывать подростков к охране и спасению дикой природы.

Гипотеза исследования.

1.Возможно виновником проблем является человек.

2.Предположим, причины исчезновения животных является экология

Актуальность

Живая природа – это удивительный, сложный, многогранный мир. От людей во многом зависит многообразие и численность животного мира. Чтобы успешно решать эту проблему, человек должен иметь определенный запас естественно - научных знаний.

Животными населена вся Земля, весь земной шар: почва, поверхность суши, моря и пресные водоёмы. Значение животных велико. С каждым годом на нашей планете становится всё меньше и меньше животных. Сегодня многие дикие животные нуждаются в защите. Многие исчезающие виды занесены в Красную книгу. А зачем нужно сохранять диких животных? Пожалуй над этим никто не задумывался.

Ни одно живое существо на нашей планете не случайно. Каждый вид животных неповторим, интересен и нужен природе и человеку. Любое сокращение численности вида, а тем более его полное исчезновение неизбежно отражается на всех других видах экосистемы. Сегодня растения и животные вымирают в 1000 раз быстрее, чем в прошлом. От чего это происходит? Как мы должны практически выполнять обязанности по охране родной природы? У меня возникло желание найти ответы на вопросы и постараться исследовать эту тему.

Для нашей местности – Алексеевский район, хутор Исакиевский- наиболее приемлемо исследование лесных животных. Наш хутор Исакиевский находится на правом берегу нижнего течения реки Бузулук. Бузулук находится на территории природного парка «Нижнехопёрский». Красив во все времена года. Находится на северо-западе Алексеевского района, в степной зоне, в самой лучшей и самой любимой на Земле. Также у нас есть лес, который богат лесными жителями, грибами и пышной растительностью.

Лес как биогеоценоз. Мир животных леса.

Лес- наш общий любимец, а между тем познания большинства любящих лес не находятся в гармонии с тем чувством, которое мы к нему испытываем, с тем значением, которое мы ему придаем.

Г.Ф.Морозов, лесовод.

Лес - целостная природная система. Издавна люди использовали лес для строительства и обогрева жилища, лес давал пищу и лекарства, являлся верным и надежным помощником землевладельца: преграждал путь разрушительным паводкам, препятствовал пыльным бурям, эрозии почв, создавал благоприятный макроклимат, сохранял полноводность рек.

Лес-это удивительное творение природы, сложное, необычайно богатое и еще далеко не познанное человеком.

Лес-зеленый щит Земли. Он смягчает и улучшает климат, предотвращает смывы почвы и образование оврагов. Реки и озера, лишенные лесного ожерелья, мелеют и становятся безрыбными. Итак, лес таит в себе огромные богатства, которые он щедро отдает людям. Но не только этим дорог нам лес. Он обогащает нас духовно.

Многовековая история искусства, литературы, техники, науки располагает большим количеством примеров того, как благотворно действуют леса на духовный мир людей, на их мысли, идеи, планы, как красота леса и окружающей природы располагает к вдохновенному и творческому труду.

Средозащитная роль леса

Лесные массивы защищают почву от водной и ветровой эрозии.

Почва под пологом леса промерзает на меньшую глубину, чем на открытых местах.

Воздухоохранная роль.

Лесные насаждения очищают воздушные бассейны городов и сел от пыли, различных загрязнителей антропогенного происхождения как газообразных (диоксид углерода, оксиды азота, диоксид серы, озон и др.), так и в твердых (частички почвы, тяжелые металлы). В наземных экосистемах главным накопителем атмосферных загрязнителе становится органика лесной подстилки. Она связывает выпадение твердых частиц, например свинца, которого только в леса умеренного пояса ежегодно поступает около 200-400т на 1га.

Леса нашей планеты способны поглощать атмосферные примеси в количествах, приблизительно равных современным антропогенным выбросам. В то же время эффект поглощения углекислого газа в процессе фотосинтеза, возможно, уравновешивает высвобождение этого газа путем окисления гумуса и выжигание лесов в умеренной зоне.

Многие растения, особенно хвойные, выделяют особые вещества-фитонциды, убивающие возбудителей болезней человека, животных и растений. Так, фитонциды сосны губительно действуют на возбудителей туберкулеза, а фитонциды пихты, тополя, дуба на бациллы дифтерии. Лиственные породы выделяют до 2-3кг фитонцидов в год, хвойные - до 5кг. Древесная растительность играет важную роль в круговороте кислорода. Ученые подсчитали, что примерно за две тысячи лет через живое существо планеты проходит весь кислород атмосферы.

(Приложение №1

Объект, цели и задачи исследования

Объект исследования : Фитоценоз леса и его лесные жители.

Цель работы: Оценка значимости наиболее распространенных лесных животных в нашей местности: зайцы, лоси, лисы, волки в биогеоценозе леса; разработка и осуществление мер по охране лесных животных в неблагоприятный период года; на основе систематизации теоретического материала и творческого поиска, наблюдение создать альбом о лесных животных родного края.

Задачи:

1. Изучить литературные источники по данному вопросу

2. Методика проведения исследования и наблюдения

3. Разработать план исследования разнообразия, распространения и значимости лесных жителей

4. Провести практическую часть исследования в соответствии с разработанным планом

5. Проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы исследования. Оформить альбом с рисунками, фотографиями, иллюстрациями.

Во всём мире резко ухудшилось состояние природы. И все, кому небезразлично дальнейшее существование живых существ на Земле, в том числе и человечество, обеспокоены одним вопросом: что ж нужно предпринять, чтобы планета Земля по прежнему сохранилась как планета жизнь? Высшей формой жизни на земле является человек. Он наделён разумом, что позволяет ему быть не только частью природы, но и влиять на неё. Как человек изменил и ещё может изменить Землю?

Я в своей работе хочу рассказать об этом. Мой дедушка охотник, он часто мне рассказывал о своей охоте, о животных, которых он видел, или наблюдал, или кому-то оказывал помощь. Я его всегда слушала с большим удовольствием. Мне нравится наблюдать за животными. Я всегда смотрю передачи по телевизору про животных. Однажды во время весеннего половодья, когда наша речка Бузулук сильно разливается, а это бывает 25 марта, заливает луга и прибрежный лес, мне захотелось поплавать на лодке с дедушкой, раньше он меня не брал т.к я была ещё маленькой. Проплывая мимо полузатопленного дерева, взглянув на его нижние ветки, почти касающиеся воды, я сразу не поняла, не то серые прошлогодние листья, не то это комочки грязи. Да вовсе нет – это все мыши полёвки и водяные крысы взобрались на сучья, спасаясь от полой воды. В густых ветвях дерева их не могли заметить пернатые хищники.- А это кто же плывёт?- спросила я у дедушки. Вдали видна была тёмная головка зверька. Мы на лодке быстро догнали бойкого пловца. Заяц! Дедушка! Я не знала, что зайцы плавают! Да ещё такие хорошие пловцы! Дедушка ответил, когда крайняя нужда, они бросаются в воду и плывут. Бедные подумала я, ведь жить хочется. Заметив приближение лодки, заяц пытался от нас удрать , но быстрее плыть он уже не мог. Бедняжка, воскликнула я! Не бойся нас, мы добрые люди и зла тебе не сделаем. Заяц начал шлёпать по воде лапами, поднимая брызги. Мы тут же его настигли и дедушка схватил косого за уши и втащил в лодку, я тоже помогала дедушке .Я впервые увидела зайчика живого рядом.

-Ну, дедушка Мазай, а куда сажать будешь?-весело крикнула ему. Действительно, сажать зайца было некуда, а отпускать нельзя – он сейчас же опять прыгнет в воду. Я просила дедушку придумай что – нибудь, мне его очень жалко. Ведь он погибнет. У дедушки в лодке была сетка, он поднял опять зайчика за уши и в один миг живой заяц сделался охотничьим трофеем.

-Вот теперь надень сетку через плечо и будешь не дедушка Мазай, а барон Мюнхаузен- смеялась я. Зайчик дрожал от холода, но больше всего от страха. Я его накрыла старой курткой и долго наблюдала за ним.

Мы поплыли дальше, внимательно осматривая тихую гладь воды и мне хотелось увидеть ещё кого-нибудь из тех ,кому понадобилась бы наша помощь. Наконец мы доплыли до берега, лодку привязали, чтоб не унесло. Зайчика отпустили. Я была рада, что он остался жив и здоров. Но куда он побежал? Дедушка говорит беда его миновала, он обязательно найдёт своих родственников или друзей. Мне это путешествие очень запомнится. Я впервые, благодаря дедушке, спасла лесному животному жизнь. Побольше было бы таких добрых людей, как я и мой дедушка.

Из книг, из средств массовой информации я узнала, что отряд зайцеобразные питаются в основном грубыми растительными кормами. Клыков у них нет, зато резцы длинные. Следы имеют очень характерный вид: два более длинных отпечатка задних лап расположены рядом, а позади один за другим лежат округлые отпечатки передних. На передних лапах по пять пальцев, но все следы четырехпалые. Глаза ночью светятся матовым красным блеском. В год у зайцеобразных бывает от одного до четырех выводков. Зайцеобразные отличаются характерной особенностью: они часто поедают собственный помет. В отряде два семейства Зайцев-Leporidae, включающее два рода: род Зайцы (Lepus) и род Щетинистые зайцы (Carpolagus).

Зимой в нашем саду жил заяц, мой дедушка показывал мне, как он делал скидку и где его лежанка. Следы зайца тоже видела на снегу.

Лось-это млекопитающее животное, которое относится к отряду парнокопытные. Название «Лось» произошло от старославянского «олсь», указывающего на рыжий цвет шерсти, который имеют новорожденные лосята. Высота лося в холке от 1,70 до 2,35 м длина тела-3 м, а масса от 300 до 600 кг. Мощная грудная клетка и плечи. На голове большие, очень подвижные уши, хвост короткий, ноги длинные. Лоси плавают и хорошо бегают 55 км/ч. Лоси сбрасывают рога старые в ноябре-декабре, а в апреле-мае вырастают новые. Лось питается древесно-кустарниковыми и травянистыми растениями, даже едят мухоморы. Лоси - настоящие великаны нашего леса.

Однажды в ноябре я и мои родители поехали за грибами в лес и там нашли рога лося. Папа взял их домой покрыл лаком и повесил на стену в качестве вешалки. Рога ветвистые и большие.

Волк - хищное млекопитающее животное. Волчья пасть вооружена 42 зубами: хищные зубы предназначены для разрывания на куски добычу, а с помощью клыков зверь крепко держит и тащит свою жертву. Волчата появляются на свет с голубыми глазами. У волка прекрасный слух, а зрение гораздо слабее. В природе волки живут от 8 до 16 лет. Волки – территориальные и социальные животные, образующие стаи от 3 до 40 особей. Питаются крупными животными.

Следы волка я видела на снегу, их мне показывал дедушка. Они похожи были на след собаки, но только больше. Живого волка тоже видела.

Лисица - один из самых красивых хищников. Окрас шкурки рыжий, хвост длинный и пушистый, морда длинная и узкая, а глаза умные и хитрые. Окраска рыжей плутовки варьируется от огненно - рыжей до серой. В нашей местности лисы рыжие. Самым красивым мехом считается черно – бурый мех. Поэтому чернобурок разводят на фермах. Лиса является чрезвычайно ловким и резвым зверем. Она бегает так быстро. Что собакам трудно ее догнать. К тому же очень хитрый зверь, она может пускаться на различные уловки, запутывая свои собственные следы или добывая себе пропитание. Лисица – великолепный охотник. У нее отличная память, слух, обоняние. Особенно рыжая плутовка любит полакомиться птицей. Поэтому она частенько заглядывает в курятник, но не откажется покушать и зайчика и мышей - полевок, но любит и яблоки.

От нашего дома недалеко находится овраг. Мне неоднократно приходилось видеть, как она уносила кур из дома. Также мне приходилось видеть лисиные норы и лисят, которые грелись на солнце.

Результаты исследований.

Но в нашем лесу живут и другие животные: кабаны, косули и много птиц. Особенно красиво выглядит наша речка Бузулук вовремя весеннего разлива, когда плывешь на лодке и видишь почти рядом плавают лебеди ,дикие утки ,гуси. Просто как в сказке!

(Приложение №2)

Наш район считается заповедным. Русскую выхухоль называют живым памятником природы, которая обитает в наших прихоперских краях ,в озерах.

Дедушка находил в лесу рога лося. А я зимой видела следы лисы , зайца, волка. Интересна жизнь лесных обитателей.

Зимой и весной диким животным трудно выжить. Особенно зайчикам. Мой дедушка особенный охотник, он не убивает зайцев, ему их жаль. Ведь на них охотятся волки, лисы и охотники.

Проведя исследования, выяснили основные причины исчезновения животных:

1. Разрушение природной среды обитания, в нашем случае разлив реки, половодье; если бы не мы, зайчик мог погибнуть; вырубка лесов, осушения болот, строительство дорог и городов отнимают у животных жизненное пространство;

2. Загрязнение окружающей среды приводит к массовой гибели животных.

Лесные жители- наши помощники, берегите их! Лес-их родной дом. Как в сказке, плывешь на лодке, а почти рядом плавают лебеди, дикие утки и гуси. Каждый должен заботиться о сохранении природы на земле, а следовательно о своем здоровье и жизни. Я горжусь , что живу в заповедном крае «Нижнехоперском».

Основной причиной вредного влияния природы на человека является сам человек. Человеку необходимо это понять и бережно относится к окружающей природе. Если будет чистой природа, то сам человек будет меньше страдать.

Я живу в своем селе и наш дом расположен не далеко от леса. У меня есть любимые места в лесу, куда мы с мамой и дедушкой ходим за земляникой и грибами. Я хочу привлечь внимание взрослых к решению проблемы вымирания лесов, тяжелой участи его жителей. Я думаю, что только от нас зависит, как поведет себя природа по отношению к человечеству в будущем – накажет ли бог нас за те страдания, которые доставляем мы ей своей деятельностью.

Речь в моей исследовательской работе идет о лесных жителях. Если каждый из нас будет много знать о животных, заботиться и охранять их, то, возможно:

Мы сможем сохранить многие виды животных от исчезновения их с лица земли.

Станем относиться не только к животным добрее и внимательнее, но и друг к другу.

Сохраним леса как важнейшее биогеоценозы планеты, так как животные их неотъемлемое звено.

И тогда на Земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее, прекраснее и радостнее.

Охрана природы

1.Памятники природы Алексеевского района

2.Природный парк «Нижнехопёрский»

3.Каждый должен заботится о сохранении природы на земле, а следовательно о своём здоровье и жизни.

(Приложение №3)

Давайте будем беречь планету!

Во всей Вселенной красивей нет,

Во всей Вселенной она одна,

Что будет делать без нас она!

Выводы: Выполняя свою исследовательскую работу, я прочитала много книг о животных леса и самом лесе, как биогеоценозе, научилась добывать информацию в интернете, узнала много интересного о деревьях наших лесов, а самое главное – я еще больше полюбила природу и научилась ценить ее красоту.

В процессе работы над проектом старалась реализовать цели: наблюдение за жизнью животных в нашей местности в зимний и осенний период , оказание помощи в спасении зайца внесла личный вклад в это. Воспитывать у себя заботливое отношение к животным, желание помогать им в трудные минуты.

Заключение:

перспективы дальнейшей работы, практические рекомендации из моего исследования.

1.В дальнейшем планирую продолжить углубленные исследования леса фитоценоза с других позиций «Экология лесных растений». «Лесоводство» , не отодвигая на второй план вопрос о животных леса

2.Изучить отношения местных жителей и администрации к данной проблеме.

Практическая значимость : Данный материал использовать на уроках биологии в 7 классе, при проведении комплексных экскурсий в лес, на внеклассных занятиях кружка «Юный друг природы» ,для пропаганды экологических знаний среди местных жителей.

Работу выполнила ученица 8 класса Говоркова София

Краткий обзор литературных источников по проблеме исследования.

Свой багаж знаний в виде разнообразных сведений я получила, перелистывая специальную литературу и штудируя страницы Интернета. Говоря словами доктора Астрова из пьесы А.П.Чехова «Дядя Ваня», «лес учит человека понимать прекрасное и внушает ему величавое настроение»

1.Александров Б.А. Рассказы о зеленом друге

2.Скребицкий Г.А. Лесные переселенцы

3.Камерилова Г.С. Лес и человек

4.Зорина Т.Г. Школьникам о лесе

Азбука природы Ридерз Дайджест.

Научно-методический журнал «Биология в школе».

Природа и история родного края.

Энциклопедия о природе России.

Звери наших лесов и степей. С. Шуство.

Приложения

Тезисы

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Исакиевская основная школа имени И.В.Стефаненко

Алексеевского муниципального района Волгоградской области

Тема работы: «За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам».

Областной конкурс «Подрост». Лесные жители.

В номинации: «Экология лесных животных».

Автор: Говоркова София Сергеевна, 8 класс

Руководитель: Кудинова Валентина Алексеевна учитель географии.

Объект, цели и задачи исследования

Объект исследования : Фитоценоз леса и его лесные жители.

Цель работы: Оценка значимости наиболее распространенных лесных животных в нашей местности: зайцы, лоси, лисы, волки в биогеоценозе леса; разработка и осуществление мер по охране лесных животных в неблагоприятный период года; на основе систематизации теоретического материала и творческого поиска, наблюдение создать альбом о лесных животных родного края.

Задачи:

1.Изучить литературные источники по данному вопросу

2.Методика проведения исследования и наблюдения

3.Разработать план исследования разнообразия, распространения и значимости лесных жителей

4.Провести практическую часть исследования в соответствии с разработанным планом

5.Проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы исследования. Оформить альбом с рисунками, фотографиями, иллюстрациями.

Мы поплыли дальше, внимательно осматривая тихую гладь воды и мне хотелось увидеть ещё кого-нибудь из тех ,кому понадобилась бы наша помощь. Наконец мы доплыли до берега, лодку привязали, чтоб не унесло. Зайчика отпустили. Я была рада, что он остался жив и здоров. Но куда он побежал? Дедушка говорит беда его миновала, он обязательно найдёт своих родственников или друзей. Мне это путешествие очень запомнится. Я впервые, благодаря дедушке, спасла лесному животному жизнь. Побольше было бы таких добрых людей, как я и мой дедушка.

Зимой в нашем саду жил заяц, мой дедушка показывал мне, как он делал скидку и где его лежанка. Следы зайца тоже видела на снегу.

Однажды в ноябре я и мои родители поехали за грибами в лес и там нашли рога лося. Папа взял их домой покрыл лаком и повесил на стену в качестве вешалки. Рога ветвистые и большие.

Следы волка я видела на снегу, их мне показывал дедушка. Они похожи были на след собаки, но только больше. Живого волка тоже видела.

От нашего дома недалеко находится овраг. Мне неоднократно приходилось видеть, как лиса уносила кур из дома. Также мне приходилось видеть лисиные норы и лисят, которые грелись на солнце.

Проведя исследования, выяснили основные причины исчезновения животных:

1. Разрушение природной среды обитания, в нашем случае разлив реки, половодье; если бы не мы, зайчик мог погибнуть; вырубка лесов, осушения болот, строительство дорог и городов отнимают у животных жизненное пространство;

2. Загрязнение окружающей среды приводит к массовой гибели животных.

Лесные жители- наши помощники, берегите их! Лес-их родной дом. Как в сказке, плывешь на лодке, а почти рядом плавают лебеди, дикие утки и гуси. Каждый должен заботиться о сохранении природы на земле, а следовательно о своем здоровье и жизни. Я горжусь , что живу в заповедном крае «Нижнехоперском».

Основной причиной вредного влияния природы на человека является сам человек. Человеку необходимо это понять и бережно относится к окружающей природе. Если будет чистой природа, то сам человек будет меньше страдать.

Я живу в своем селе и наш дом расположен не далеко от леса. У меня есть любимые места в лесу, куда мы с мамой и дедушкой ходим за земляникой и грибами. Я хочу привлечь внимание взрослых к решению проблемы вымирания лесов, тяжелой участи его жителей. Я думаю, что только от нас зависит, как поведет себя природа по отношению к человечеству в будущем – накажет ли бог нас за те страдания, которые доставляем мы ей своей деятельностью.

Речь в моей исследовательской работе идет о лесных жителях. Если каждый из нас будет много знать о животных, заботиться и охранять их, то, возможно:

Мы сможем сохранить многие виды животных от исчезновения их с лица земли.

Станем относиться не только к животным добрее и внимательнее, но и друг к другу.

Сохраним леса как важнейшее биогеоценозы планеты, так как животные их неотъемлемое звено.

И тогда на Земле будет меньше зла, а наш мир станет красивее, прекраснее и радостнее.

Выводы: Выполняя свою исследовательскую работу, я прочитала много книг о животных леса и самом лесе, как биогеоценозе, научилась добывать информацию в интернете, узнала много интересного о деревьях наших лесов, а самое главное – я еще больше полюбила природу и научилась ценить ее красоту.

В процессе работы над проектом старалась реализовать цели: наблюдение за жизнью животных в нашей местности в зимний и весенний период , оказание помощи в спасении зайца внесла личный вклад в это. Воспитывать у себя заботливое отношение к животным, желание помогать им в трудную минуту.

Приложения