Обобщающий урок

Литературное чтение 4 класс

УМК «Школа России»

Тест 2 (в двух вариантах) по разделу:

ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ

Тестовые задания предлагаются учащимся после изучения каждого раздела учебника «Литературное чтение». Каждый тест включает шесть заданий. На выполнение теста отводится от 5 до 10 минут в рамках обобщающего урока.

Рекомендации по оцениванию результатов:

Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – средней сложности, уровень С – повышенной сложности. Все задания предполагают выбор одного правильного ответа из четырех вариантов.

Каждое верно выполненное задание

уровня А оценивается в 1 балл,

уровня В – в 2 балла,

уровня С – в 3 балла.

91 – 100% (высокий уровень) - оценка «5»;

75 – 90% (выше среднего) - оценка «4»;

50 – 74% (средний уровень) - оценка «3»;

менее 50% (низкий) - оценка «2».

А1

1 вариант

2 вариант

Укажи автора стихотворения «Няне»:

Укажи автора произведения «Дары Терека»:

М.Ю.Лермонтов

М.Ю.Лермонтов

1

1

А.С.Пушкин

2

2

А.С.Пушкин

3

П.П.Ершов

П.П.Ершов

3

4

С.А.Есенин

4

С.А.Есенин

А2

1 вариант

2 вариант

Укажи рассказ Л.Н.Толстого:

Укажи рассказ А.П.Чехова:

«Как мужик убрал камень»

1

1

«Как мужик убрал камень»

«Мальчики»

2

2

«Мальчики»

3

«Детство»

«Телефон»

3

4

«Страшный рассказ»

«Слон»

4

А3

1 вариант

2 вариант

Отметь чудо, которого не было

Отметь чудо, которого не было

в сказке П.П.Ершова «Конёк-горбунок»:

в сказке А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне»:

разговор с солнцем

1

1

Жар - птица

2

говорящее зеркало

купание Ивана в кипятке

2

разговор с месяцем

3

3

разговор с месяцем

4

кони с золотыми хвостами

4

кони с золотыми хвостами

В1

1 вариант

2 вариант

Отметь правильное значение слова СЕДМИЦА:

Отметь правильное значение слова ПЕРСТЫ:

пальцы

пятница

1

1

кольца

2

2

неделя

3

руки

3

заря

4

глаза

весна

4

В2

1 вариант

2 вариант

Укажи произведение, к которому подходит данная пословица.

Укажи произведение, к которому подходит данная пословица.

Сметлив и хитёр – пятерым нос утёр.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

«Детство»

1

1

«Детство»

2

«Мальчики»

2

«Мальчики»

«Как мужик камень убрал»

3

«Как мужик камень убрал»

3

4

«Ашик-Кериб»

«Ашик-Кериб»

4

С1

1 вариант

2 вариант

Укажи произведение, которое не принадлежит перу Л.Н.Толстого.

Укажи произведение, которое не принадлежит перу А.С.Пушкина.

«Детство»

1

1

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Как мужик камень убрал»

2

2

«Как мужик камень убрал»

3

«Няне»

«Дары Терека»

3

4

«Туча»

«Акула»

4

Ключ к тесту:

1 вариант:

А1

А2

2

1б.

1

А3

В1

1б.

3

1б.

2

В2

С1

2б.

3

3

2б.

3б.

2 вариант:

А1

1

А2

1б.

2

А3

4

В1

1б.

1

1б.

В2

1

2б.

С1

2б.

2

3б.

Шаблон выполнен

ССЫЛКИ НА ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

http://abali.ru/wp-content/uploads/2013/03/vintazhnaya_ramka_starij_list.jpg

учителем иностранного языка

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/09-01/12216/2393889.png

МОУ СОШ №1 г. Камешково

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/09-01/12216/2393834.png

Шахториной О. В.

http://cs623824.vk.me/v623824085/45af5/wm-_8ngy3O0.jpg

Литература:

Литературное чтение: 4 класс: контрольно-измерительные материалы/Г.В.Шубина. – М.: Издательство «Экзамен», 2014