Обобщающий урок по теме "Алканы"и "Алкены"

10 класс

Тема урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Алканы» и Алкены»

Цели урока: Повторить, обобщить и систематизировать знания обучающихся по алканам

и алкенам.

Задачи урока: Совершенствовать умение обучающихся сравнивать вещества по составу и строению; закрепить умение определять по формулам принадлежность веществ к определенному классу, составлять уравнения химических реакций, характеризующих свойства веществ и раскрывающих схемы их взаимопревращений; продолжить формирование умения решать задачи на нахождение молекулярной формулы газообразного вещества.

Тип урока: комбинированный с элементами игры.

Оборудование: карточки с заданиями на столах у каждого учащегося; экран; проектор; ноутбук.

Ход урока

I. Организационный момент. Проверка дифференцированного домашнего задания.

II. Игра (задания на экране)

Третий лишний

В каждой строчке найдите формулу вещества, которое принадлежит к другому классу соединений. Дать определение алканов и алкенов.

С₂Н₆ С₈Н₁₆ С₇Н₁₆

С₄Н₁₀ С₄Н₈ С₁₀Н₂₂

С₃Н₆ СН₄ С₆Н₁₂

ЧУДОВИЩА

Учитель. Вчера вечером, когда я готовилась к уроку, в кабинет просочились странные существа. Явно в кабинете биологии проводят опыты по клонированию. Жуть страшная. Грозились приходить до тех пор, пока я не дам им имя. Они оставили свои фотографии. А я со страху все забыла, выручайте ребята.

1. Н₃С Н Н 2. Н₃С СН₃ СН₃

\ \ / \/ /

Н₂С = С С —Н Н₃С — С С — СН₃

\ / \ /\

С — С С = С СН₃

/ \ / \ | |

Н₃С СН₃ Н₃С СН₃ Н Н

1) 2,3,3,4,4 – пентапентен-1 2) 2.2,5,5 – тетраметилгексен - 3

ДРАКА

Вчера во время моего дежурства в коридоре произошла потасовка. Дежурный показал, что было 6 человек. Зачинщиков было двое - у них похожее строение тела, но разный рост. Двое подошли их разнять и в результате пострадали больше всех. Пострадавшие одинакового роста, но внешне непохожие. А двое в драке не участвовали, стояли в стороне и наблюдали. Укажите номера зачинщиков, пострадавших и зрителей. Дайте пояснения.

1) Н₃С — СН — СН₃ 2) Н₃С — С Ξ С — СН₃ 3) Н₃С — С = СН — СН₃

| |

СН₃ СН₃

4) Н₃С = С — СН₂ — СН₃ 5) Н₃С — СН₂ — СН — СН₃ 6) Н₂С — СН — СН₃

| | | |

СН₃ СН₃ Н₂С — СН₃

1 и 5 – гомологи - зачинщики

3 и 4 – изомеры - пострадавшие

2 и 6 - зрители

III.Решение уражнений и задач.

Задание 1.

1. Напишите уравнения химических реакций для следующих превращений:

CH₄ → CH₃Cl → C₂H₆ → C₂H₅NO₂

Дайте названия всем веществам.

2. Допишите уравнения реакций в структурном виде:

Н₂ →

НBr →

СН₃— СН = СН₂ + H₂O →

Br₂ →

Дайте названия всем веществам.

Задание 2.

Выполните тест.

Вариант 1

1. Общая формула алкенов:

А. C_nH_{2n + 2} Б. C_nH_2n В. C_nH_{2n - 2} Г. C_nH_{2n - 6}

2. Углеводород с формулой CH₃—CH₃ относится к классу:

А. Алканов Б. Алкенов В. Алкинов Г. Аренов

3. Изомером вещества, формула которого CH₂ = CH — CH₂ — CH₃, является:

А. 2 – метилбутен - 2 Б. Бутен – 2 В. Бутан Г. Бутин – 1

4. Последующим гомологом вещества 2 – метилпропан является:

А. 2 – метилбутан Б. 2 – метилпентан В. Бутан Г. Пентан

5. Вещество, для которого характерна реакция замещения:

А. Бутан 2. Бутен – 1 3. Бутин -1 Г. Бутадиен – 1,3

6. Реакция, для которого характерна реакция гидрирования:

А. Пропен Б. Пропан В. Этан Г. Пентан

7. Для получения углеводорода с более длинной углеродной цепью применяют реакцию:

А. Вюрца Б. Зайцева В. Кучерова Г. Марковникова

Вариант 2

1. Общая формула алканов:

А. C_nH_{2n + 2} Б. C_nH_2n В. C_nH_{2n - 2} Г. C_nH_{2n - 6}

2. Углеводород с формулой CH₃— С = CH₂ относится к классу:

|

CH₃

А. Алканов Б. Алкенов В. Алкинов Г. Аренов

3. Изомером вещества, формула которого CH₃— CH₂ — CH₂ —CH₃, является:

А. 2 – метилпропан Б. Пропан В. Пентан Г. 2 - метилбутан

4. Последующим гомологом бутана является:

А. Гексан Б. Пропан В. Пропен Г. Пентан

5. Вещество, для которого характерна реакция замещения:

А. Гексен 2. Пропан 3. Пропен Г. Октен

6. Реакция, для которого характерна реакция гидрирования:

А. Метан Б. Пропан В. Пропен Г. Этан

7. Присоединение галогеноводородов к несимметричным алкенам осуществляется согласно правилу:

А. Вюрца Б. Зайцева В. Кучерова Г. Марковникова

Задание 3.

Решите задачи.

1. Алкан имеет относительную плотность по воздуху, равную 2. Выведите его

молекулярную формулу.

2. Вещество используется как растворитель и заменитель воды при тушении пожара.

Установите его молекулярную формулу по следующим данным: массовые доли

углерода и хлора соответственно равны 7,76 % и 92,21 %. Д_{возд.паров} =5,31.

3. Этиленовый углеводород массой 7.0 г обесцвечивает 640 г бромной воды с массовой

долей брома 2,5 %.Определите молекулярную формулу алкена.

IV. Домашнее задание.

1 уровень

Какой объем метана (н.у.) можно получить при гидролизе 28,8 г карбида алюминия?

2 уровень

Какова структурная формула этиленового углеводорода, если 11.2 г его при взаимодействии с избытком НВr превращается в 27, 4 г бромалкана с положением галогена у третичного атома углерода?