Обобщение педагогического опыта "Формирование патриотического воспитания школьников на уроках музыки и во внеурочной деятельности

Формирование патриотического воспитания школьников на уроках музыки и во внеурочной деятельности

Беловицкая Ольга Витальевна ,

учитель музыки МБОУ «Средняя школа №3

имени Алексея Иосифовича Макаренко»

2022г

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине

• Целью патриотического воспитания является развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у школьников умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни, общества, высокой ответственности и дисциплинированности.

Концепция духовно-нравственного

воспитания российских школьников.

• Патриот -

  ( от греческого "земляк, соотечественник")

это человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу, действующий во имя Родины.

Патриотизм понимается как:

- интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;

• ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
• уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране .

С 1 сентября Министерство просвещения России запустило в школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговор о важном»

Старт состоялся 5 сентября 2022 г.   и проводится каждый понедельник.

Целью проекта является формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентиров учащихся на основе национальных ценностей.

Центральными темами «Разговоров о важном» станут: патриотизм и историческое просвещение,

нравственность, экология и др.

Перед обсуждением «Разговора о важном» проводится церемониальное поднятие флага и исполнение гимна .

«Государственный флаг,

как немеркнущее

Красное знамя Победы, служит воспитанию у подрастающего поколения патриотизма, гражданственности, ответственности за будущее России»

В.В. Путин

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию:

• любовь к тем местам, где человек родился и вырос;

• забота об интересах Родины ;

• осознание долга перед Родиной, отстаивание ее чести и достоинства, свободы и независимости (защита Отечества);

• проявление гражданских чувств и сохранение верности Родине;

• гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

• гордость за свое Отечество, за символы государства, за свой народ;

• уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

• ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;

• гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

Воспитание чувства патриотизма у детей – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к своей школе, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребёнка.

Основные направления в системе патриотического воспитания

• Художественно-эстетическое
• Историко-краеведческое
• Социально-патриотическое
• Военно-патриотическое
• Спортивно-патриотическое

Искусство помогает воспитывать школьников добрыми, жизнерадостными, преданными Родине, высококультурными, то есть гражданами и патриотами своей страны.

Музыка, литература, изобразительное искусство – это тот комплекс мероприятий, которые наиболее близки и понятны детям.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В ШКОЛЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ:

ДУХОВНУЮ МУЗЫКУ, ПРОИЗВЕДЕНИЯ КОМПОЗИТОРОВ-КЛАССИКОВ, КОМПОЗИТОРОВ РОДНОГО КРАЯ;

ВВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА В МИР МУЗЫКИ ПОСРЕДСТВОМ ИНТОНАЦИЙ, ОБРАЗОВ РУССКОЙ МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ;

ЗНАКОМСТВО С НАРОДНОЙ МУЗЫКОЙ, ИСТОРИЕЙ НАРОДА, ЕГО ТРАДИЦИЯМИ И ОБЫЧАЯМИ;

ЗНАКОМСТВО С ИСТОРИЕЙ ОТЕЧЕСТВА, СИМВОЛИКОЙ, ИСТОРИЧЕСКИМ НАСЛЕДИЕМ;

ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЖАНРОВ ФОЛЬКЛОРНЫХ СОЧИНЕНИЙ;

ЗНАКОМСТВО С КУЛЬТУРОЙ РОДНОГО ГОРОДА, РЕСПУБЛИКИ, ТРАДИЦИЯМИ, ОБЫЧАЯМИ, МУЗЫКОЙ.

Раздел : «Россия – Родина моя»

помогает познать, услышать удивительную красоту народной музыки, познакомиться с календарными обрядовыми песнями, народным фольклором, колядками.

Раздел : «О России петь - что стремиться в храм»

дает понятие о храмовых песнопениях в виде церковных богослужебных песнопений – тропарей, стихир, молитвенных напевов, исполняемых хорами, хоровыми капеллами.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ МУЗЫКИ:

С ПЕРВОГО КЛАССА ДЕТИ ВХОДЯТ В МНОГООБРАЗНЫЙ МИР МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ:

ВОКАЛЬНУЮ ИМПРОВИЗАЦИЮ

ЧЕРЕЗ ИНТОНАЦИИ ПЕСЕН, ТАНЦЕВ, МАРШЕЙ

ЧЕРЕЗ ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ НА НАРОДНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ

ПРОСТЕЙШИХ НАРОДНЫХ МЕЛОДИЙ,

ХУДОЖЕСТВЕННО-МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО

ДУХОВНОЙ МУЗЫКИ (МОЛИТВ, КАНТОВ)

КОЛЫБЕЛЬНЫХ ПЕСЕН

ПОПЕВОК

ПЕВЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НА СВОИХ УРОКАХ СТАРАЮСЬ ПРОБУДИТЬ В ДЕТЯХ ИНТЕРЕС К НАРОДНОЙ МУЗЫКЕ:

НАРОДНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ

НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ

К ЖАНРАМ НАРОДНОЙ МУЗЫКИ

ОБЫЧАЯМ

МУЗЫКАЛЬНОМУ НАРОДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ

К УСТНОМУ НАРОДНОМУ ТВОРЧЕСТВУ

К НАРОДНЫМ ПРАЗНИКАМ

ОБРЯДАМ

ФОЛЬКЛОРУ ДРУГИХ НАРОДОВ

Вся работа по патриотическому воспитанию на уроках музыки дает хорошие результаты:

ДЕТИ С ИНТЕРЕСОМ ВОСПРИНИМАЮТ МАТЕРИАЛ УРОКА

ПОЯВЛЯЕТСЯ УСТОЙЧИВЫЙ ИНТЕРЕС К НАРОДНОЙ МУЗЫКЕ

К ИСТОРИИ НАРОДА

ЧУВСТВО ГОРДОСТИ ЗА СВОЕ ОТЕЧЕСТВО

УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К КОРЕННЫМ ЖИТЕЛЯМ ТОГО КРАЯ, ГДЕ ОНИ РОДИЛИСЬ

МБОУ «Средняя школа №3 имени Алексея Иосифовича Макаренко»

Герои школы

Макаренко А.И.

Герой Советского Союза

Участие во Всероссийском патриотическом проекте "Парта Героя"

Открытие бюста Долонину В.А. Герою России (посмертно)

Музей истории МБОУ «Средней школы №3 имени Алексея Иосифовича Макаренко»

Юнармейские отряды

Участие в концертах в в/ч

Встреча с Цеевым Э.К. – Героем России

Школьный фестиваль

С Днем Рождения, моя Адыгея!!!

Таким образом, проблема гражданско-патриотического воспитания на уроках музыки и во внеурочной деятельности на сегодняшний день очень актуальна и несет в себе важные предпосылки для формирования музыкальной культуры, как неотъемлемой части духовной культуры школьников, что является общей целью массового музыкального образования.

СПАСИБО

ЗА

ВНИМАНИЕ