Обобщение по произведению Б.В. Шергина «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».

Обобщение по произведению Б.В. Шергина «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».

1.Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».
Определи жанр данного произведения. Закрась вариант правильного ответа.

2.Раскрась слова, которые характеризуют бабушку Вани.

3. Расположи события по порядку

Þ Дети ночуют в лесу и Леля предлагает развернуть Степку.

Þ Родители радуются детям и объясняют про высшее образование.

Þ Минька с тяжелым мешком падет в канаву.

Þ Дети собрались в кругосветное путешествие, разработали план и собрали нужные вещи.

Þ Дети останавливаются на привал, и Миньку кусает оса.

Þ Дети идут в обратный путь, и Степка удивляется знакомым местам.

4. Восстанови пословицы.
Работа любит не молодца наберёшь кузовок

Глаза страшатся, а незалежливого

Собирай по ягодке - руки делают.

5. Выбери верный ответ.

*Где работала мама Афони,?

в поле; на заготовке сена; на молочной ферме

*Где находился отец Афони?

работал на тракторе; был на войне; уехал в другую деревню

*С кем остался дома маленький Афоня?

был один; со старшим братом; с дедушкой Титом

*Почему Афоня думал, что жить на свете скучно?

Потому что он тосковал из-за отсутствия чего-то интересного в жизни

Потому что никто, включая дедушку, не обращал на него внимания

Потому что он не знал, чем заняться

Потому что он чувствовал себя одиноким

*От чего, по мнению дедушки, выцвели его глаза?

от света; от темноты; от испуга

 *Про что хотел Афоня услышать рассказ деда?

про Родину; про старину; про всё; про самое важное дело

6. Объясни словосочетания

Тараторила без конца –

Сидела, как на иголках –

Желала загладить

происшествие -

7. Какие слова папа посоветовал золотыми буквами записать в своём сердце?

8. Раскрась, какой цвет дерева не использовал в своей работе Митя.

9. Вычеркните предложения, событий которых не было в рассказе.

*Он прослушал песню до конца, но так и

не узнал, как портной справился со своей задачей

*Он потёр обеими руками уши, словно они у него замерзли, и, стараясь не обращать внимания на радио, принялся читать задачу дальше

*Он выключил радио, достал из сумки задачник и стал искать заданную на дом задачу

*Федя Рыбкин взял под мышку задачник, выключил радио и пошёл к своему другу Сорокину

*Федя внимательно прочитал задачу ещё раз и решил её самостоятельно

*Он отрегулировал репродуктор, чтоб было погромче, и сел за стол.

10. Представь, что ты мастер – паркетчик. Раскрась узор.