Обобщение опыта работы Портфолио

ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ

Козлова Наталья Владимировна

учитель начальных классов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Вахтанская средняя школа»

2016 год

«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»

Дмитрий Менделеев

СОДЕРЖАНИЕ

1

Общие сведения

2

Педагогическая деятельность

3

Результаты педагогической деятельности

4

Внеурочная деятельность

5

Оценка профессиональной деятельности

6

Учебно-материальная база

Данное «ПОРТФОЛИО» рассказывает о педагогической деятельности учителя начальных классов за с 2013 по 2016 учебные годы и предназначено для того, чтобы систематизировать опыт , накопленный за этот период, сделать объективную оценку профессионального уровня , а также определить направления дальнейшего развития .

2

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

В 1993 г. Окончила Худжандский государственный педагогический институт им.С.М.Кирова

по специальности «учитель начальных классов»

стаж работы- 21 год

Высшая квалификационная категория

2

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Курсы повышения квалификации

Современные

Теория и методика

подходы к обучению

преподавания в

начальной

орфографии

школе в условиях

в начальных классах 

ФГОС"

(72 часа) 2016

(72часа) 2013 год

Универсальные учебные действия как предмет

проектирования и мониторинга в начальной школе

(36 часов) 2016 год

2

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цели педагогической деятельности

«Цель мира в том, чтобы царствовал разум»

Жозеф Эрнест Ренан

• Целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения
• Целостное формирование и развитие личности школьника на основе развивающего и воспитывающего обучения

ЛИЧНОСТЬ

• Развивать запоминания и воспроизведения изученного материала ученика
• Развивать запоминания и воспроизведения изученного материала ученика

ЗНАНИЕ

• Формировать у ученика способности преобразования материала из одной формы выражения в другую, “перевод” его с одного “языка” на другой
• Формировать у ученика способности преобразования материала из одной формы выражения в другую, “перевод” его с одного “языка” на другой

ПОНИМАНИЕ

• Развивать умения использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях
• Развивать умения использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях

ПРИМЕНЕНИЕ

• Прививать умения разбирать материал на составляющие так, чтобы легко выступала его структура
• Прививать умения разбирать материал на составляющие так, чтобы легко выступала его структура

АНАЛИЗ

• Научить уметь признавать свои ошибки и исправлять их
• Научить уметь признавать свои ошибки и исправлять их

Ошибки

• Научить не останавливаться перед трудностями, а преодолевать их
• Научить не останавливаться перед трудностями, а преодолевать их

ТРУДНОСТИ

5

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Задачи педагогической деятельности

«У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс человечества.

Генрих Гейне

Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса

Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ

Использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания

Оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения

Поощрение стремления ученика находить свой способ работы (решения задачи), анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные

Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создание обстановки для естественного самовыражения ученика

6

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

«Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя» Элберт Хаббарт

Технология работы в системе образования

Используемые педагогические

методики

Ролевая, деловая игра, исследовательская работа, самостоятельная работа, практическая работа, обучение в сотрудничестве (парная и групповая работа).

Используемые педагогические технологии

Проблемное обучение, групповые технологии, коллективное творческое дело, педагогика сотрудничества, здоровьесберегающие технологии, ИКТ технологии, проектные технология, системно-деятельностный подход .

Экспериментальная работа

Проектирование современного урока в рамках реализации ФГОС.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Личностно-ориентированное обучение

• Создание ситуации выбора и успеха
• Организация учебного сотрудничества учащихся

• Актуализация субъектного опыта учащихся
• Использование рефлексивных методов и приёмов

Учебно-исследовательская деятельность

Проектные методы обучения

• Использование проектных форм работы
• Включение детей и родителей в проектную

деятельность

ИКТ -технологии

• Электронные презентации
• Дидактические материалы, тесты
• Уроки с мультимедийной поддержкой
• Поиск информации

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Выбор образовательных программ и УМК

Свою педагогическую деятельность я осуществляю по программе «Гармония». Мой выбор данной программы обусловлен тем, что главная идея этого УМК- это духовно- нравственное развитие. Программа несет огромный, годами проверенный педагогический опыт. Авторами программы взято все лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественной школы. Она доступна для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности личностного развития, так как построена на принципах учета возрастных особенностей, постепенного наращивания трудностей. Программа реализует цель обеспечения современного образования младшего школьника в соответствии с положениями образования в Российской Федерации, концепцией модернизации образования новейшими достижениями педагогической науки. Комплекс успешно развивается в соответствии с запросами времени, совершенствуется, вбирая в себя лучшее из живого педагогического опыта, и сейчас является надежным инструментом реализации Стандартов второго поколения .

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Тема по самообразованию

«Вся гордость учителя в учениках,

в росте посеянных им семян»

Дмитрий Менделеев

2013-2017г. Формирование орфографической

зоркости у младших школьников

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Распространение педагогического опыта

Дата

Тема. Уровень

2014

Публикация статьи «Проектная деятельность в начальной школе в свете ФГОС на примере социального проекта.»

2015

Публикация статьи «Педагогическая диагностика в работе учителя начальной школы.»

2015

Выступление на педагогическом совете «Внеурочная деятельность в начальной школе»

2015

2015

Участие в международной научно-практической конференции «Профессиональный стандарт педагога: новый облик учителя школы-от теории к практике.»

Публикация на учительском сайте социальный проект «Дорогами войны»

2015

Участие в декаде мероприятий по реализации ФГОС НОО . Открытое внеклассное мероприятие «Дорогами войны»

2015

Публикация методической разработки «Формирование орфографической зоркости у младших школьников»

2015

Создание личного сайта http://infourok.ru/user/kozlova-natalya-vladimirovna2

2013-2016

Публикации на сайтах «ИнфоУрок» http://infourok.ru/user/kozlova-natalya-vladimirovna2

2015

«Педсовет» http://pedsovet.org/forum/member214863.html

Участие во всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Профи» «Прогрессивные технологии в образовательном процессе»

Участие в профессиональных конкурсах

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Дата

Тема. Уровень

2014

Всероссийский конкурс «Вопросита» Блиц-олимпиада «Самый классный классный» (I место)

2014

Всероссийский конкурс «Вопросита» Блиц-олимпиада «Законы и нормативные правовые акты в сфере образования» (I место)

2015

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Профи» конкурсный тур «Прогрессивные технологии в образовательном процессе» (Призер I степени)

2016

Всероссийский конкурс «Вопросита» Блиц-олимпиада «Готовность к преподаванию в условиях ФГОС начального общего образования» (II место)

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности

Результаты педагогической деятельности

Результаты внеурочной деятельности

Количество участников и призеров олимпиад, конкурсов

В своей внеурочной работе стремлюсь развивать творчество учащихся, личность ребенка во всех ее аспектах: сохранение здоровья, развитие интеллекта и познавательных способностей, социально – личностную адаптацию в урочной и внеурочной деятельности. Данное направление в работе с детьми – неотъемлемая составляющая система моей педагогической деятельности.

Результаты педагогической деятельности

Участие учащихся в конкурсах

2013-2014 учебный год

Всероссийский конкурс «Вопросита» область знаний: окружающий мир (Бондарев Антон 2 место)

2015-2016 учебный год

Международный конкурс по математике "Олимпикс 2015-Осенняя сессия"Смирнова Дарья Призер 1 степени

Нижегородская Олимпиада «ИнтеллекТ» номинация «Знатоки экстра-класса» (Щукарева Анна)

Международный конкурс по окружающему миру"Олимпикс 2015-Осенняя сессия"Смирнова Дарья Призер 1 степени

2014-2015 учебный год

Выставка детского декоративно-прикладного творчество «Творчество юных- любимому городу»

Международный конкурс по математике "Олимпикс 2015-Осенняя сессия« Рогачев Иван Призер 2 степени

Международный конкурс по окружающему миру"Олимпикс 2015-Осенняя сессия« Окулов Богдан Призер 2 степени

Всероссийский конкурс «Вопросита» область знаний: русский язык (Антон Бондарев 1 место)

Международная олимпиада «Математический сундучок» Балуков Павел I место

Всероссийский конкурс «Вопросита» область знаний: математика (Бондарев Антон 1 место)

Международная олимпиада «Математический сундучок» Вабищевич Екатерина I место

XVI олимпиада «ИнтеллекТ» развитие форм внеурочной деятельности

Международная олимпиада «Пишу и читаю правильно» Носкова Настя 2 место

Внеурочная деятельность

Духовно-нравственное развитие – важнейший компонент социального заказа для образования

Цель — воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

Встречи с ветеранами

Экскурсия на хлебозавод

Участие в игре «Зарница»

«Чем больше я люблю Отечество, тем более стремлюсь обогатить

мою страну сокровищами, извлеченными не из его недр»

Вольтер

Внеурочная деятельность

Праздники.

Путешествия.

Походы.

Проектная

деятельность.

«Учитель работает над самой ответственной

задачей – он формирует человека»

Михаил Калинин

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА

Список наглядных пособий

• Тематические схемы-таблицы по русскому языку , плакаты по русскому языку ,раздаточный материал по русскому языку
• Иллюстрированные плакаты по внеклассному чтению
• Раздаточный материал по математике, дидактические игры по математике, плакаты по математике
• Перфокарты по ознакомлению с окружающим миром
• Папки с подборкой иллюстративного и раздаточного материала по различным темам
• Иллюстрированные плакаты по изобразительному искусству
• Трафареты и шаблоны по трудовому обучению
• Прочие пособия по предметам начальной школы
• Гербарии

Технические средства обучения

• Компьютер, проектор, интерактивная доска

Цифровые образовательные ресурсы

Электронные учебники, учебные пособия, предметные обучающие системы

• « Считаем со Смешариками» . Компьютерная обучающая игра по математике
• «Букварик - Смешарик» . Компьютерная обучающая игра по обучению грамоте
• «Лунтик. Русский язык для малышей». Компьютерная обучающая игра по русскому языку
• «Живая природа». Компьютерная обучающая игра по развития речи и ознакомлению с окружающим миром
• « Страна знаний». Компьютерная обучающая игра
• « Весёлая каллиграфия» . Обучающая программа.
• CD диски по предметам (приложение к УМК «Школа России»)
• Звукозаписи музыкальных произведений

Используемые ресурсы

http://ohranaodessa.com.ua/inside/literatura/rabochie-tetradi-po-matematike-1-klass-umk-shkola-rossii.html

http://pizza-cafe.com.ua/inside/shabloni/uchebniki-3-klass-shkola-rossii-kupit.html

http://900igr.net/kartinki/pedagogika/UMK-SHkola-Rossii-uchebniki/011-Russkij-jazyk.html

http://lavrushka.com/commercial/shabloni/rabochie-programmi-nachalnaya-shkola-2-klass-umk-shkola-rossii-fgos-skachat.html