"Образ Крыма в музыке, живописи, литературе"

7 класс №25

Тема: "Образ Крыма в музыке, живописи и литературе"

Цель: Ознакомить учащихся с историей Крымского полуострова, основными его достопримечательностями, интересными фактами биографии творцов, живших в Крыму.; воспитать интерес к истории и литературе, культуре России, гордости за свою Родину и ее народ;

Форма проведения: Групповая

Тип урока: урок-беседа;

Оборудование: аккордеон, ноутбук, портреты композиторов, презентации, таблицы с характеристиками произведений.

Ход урока

"Чудесный мир - мой Крым, мой рай,

К тебе стремились прикоснуться,

Поэт, художник, музыкант,

В твоих объятьях окунуться!"

Евгения Тюхнина

1. Организация класса. Приветствие

2. Объяснение темы, задачи.

Объяснение творческих заданий

Класс разделен на три группы по желанию: ЛИТЕРАТОРЫ, ХУДОЖНИКИ, МУЗЫКАНТЫ.

Кроме этого есть ревизионная комиссия, которая оценивает выступление учащихся по 5 бальной системе, анализируя ответы каждого выступающего ученика.

Каждая группа выбирает себе командира, который несет ответственность за выполнения творческого задания: рассказ о творцах, интересных жизненных ситуациях, о произведениях искусства. которые были написаны во время пребывания в Крыму.

На выступление каждой группы отводится по 10 минут.

-литераторы -10 минут- регламент;

-художники -10 минут;

-музыканты - 10 минут;

3. Выступление учащихся

Во время выступления с докладами групп, учащиеся заполняют таблицу, записывая фамилии поэтов, художников и музыкантов.

Выдающиеся деятели, посетившие Крым

Слушание: Алемдар Караманов "Симфония №7 "Лунное море"

Симфония,

программная музыка

!!!Проверка заполнения таблицы.

Мы живем в самом замечательном месте.

Крым – это чудесный уголок щедрой природы, музей под открытым небом. Сложны и прихотливы пути его истории.

Меняется время, сменяются народы, но любовь к Крыму остается неизменной…Любовь к этому удивительному уголку Земли.

Что же такое Крым?

Выставление оценок

Разучивание песни "О Феодосии" муз и сл. Сидорова.

Рефлексия

Вывод