Образ учителя в повести «Первый учитель» Чингиза Айтматова

Образ учителя в повести «Первый учитель» Чингиза Айтматова

Актуальность

• Актуальность нашего исследования продиктована временем. Какие изменения будут в систему образования? Будет ли сполна оценен труд педагога? Каков образ учителя в литературе? Меняется ли он в нашем понимании? Влияет ли характер на выбор профессии? Каким темпераментом обладает учитель?

Исследование:

• Объект исследования: повесть «Первый учитель» Чингиза Айтматова. Предмет исследования: образ учителя, его личностные качества. Проблема: отношение общества к учителю.

Цель работы

• Общая цель: Проследить динамику личностного развития учителя в нашей стране, а также отношения к нему общества: 1. Изучить повесть «Первый учитель» Чингиза Айтматова, раскрывшего образ учителя; 2. Проанализировать образ учителя, представленного в повести; 3. Рассмотреть влияние преподавателя на формирование личности студента; 4. Провести анкетирование «Образ учителя» среди студентов, построить диаграмму; 5. Сопоставить результаты анкетирования и анализа повести 6. Выявить образ идеального современного учителя.

Гипотеза

• Любые изменения в обществе, вызванные историческими событиями, влияют на развитие в сфере образования. Учитель также меняется в связи со временем, а это влияет на взаимоотношения с обществом, в том числе и с обучающимися.

Практическая значимость

• Значимость работы определяется возможностью использования теоретических положений, конкретного материала и выводов научного исследования учителями-словесниками при изучении литературы в колледже, при разработке учебных и методических пособий и рекомендаций, составлении программ элективных курсов.