Образец целевого компонента внеурочной деятельности

Тема: «Собаки – самые верные друзья человека».

Класс: 2.

Направление: общеинтеллектуальное.

Цель: способствовать ознакомлению учащихся с собакой, как другом человека, выяснить в каких областях жизни человеку помогает собака, дать представление о том, какие профессии людей связаны с собакой, выполнить модель собаки на основе лего.

Задачи:

Образовательные: расширить знания учащихся о  собаках, о значении этих животных в жизни человека;

Развивающие: способствовать развитию мышления, памяти, устной речи; создать условия для развития коммуникативных навыков.

Воспитательные: способствовать воспитанию гуманного отношения к животным, чувства ответственности за своих питомцев; содействовать воспитанию эмоциональной отзывчивости.

Планируемые результаты:

Личностные:

• Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

• Способность к самооценке.

Метапредметные (УУД):

Регулятивные УУД:

• Учится работать по предложенному учителем плану.

• Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

• Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

Познавательные УУД:

• Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

• Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

• Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы в парах.

• Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать предметы и их образы.

Коммуникативные УУД:

• Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста).

• Слушать и понимать речь других.

Предметные:

• Различать породы собак, называть их основные отличительные признаки, используя полученную информацию в результате наблюдений и работы с иллюстрациями.

• Называть условия, необходимые для жизни животных.

• Анализировать тексты писем.

Ресурсы: компьютер, интерактивная доска, электронный учебник.