Образование муссона на Дальнем Востоке. Инфографика с заданиями. 8 класс

Задания для работы с инфографикой «Образование муссона на Дальнем Востоке».

1. Игра «Верно / Неверно». Понимание и поиск информации. Ученики должны подтвердить или опровергнуть утверждения, глядя на схему:

* Летом над материком образуется зона высокого давления. (Неверно)

* Зимой ветер дует с суши на океан, потому что суша охлаждается быстрее. (Верно)

* Летний муссон приносит на Дальний Восток сухую и жаркую погоду. (Неверно)

* Ветер всегда дует из зоны высокого давления в зону низкого. (Верно)

Задание 2. «Восстанови логическую цепочку». Анализ и применение.

Дайте ученикам перепутанные этапы образования летнего муссона. Им нужно расставить цифры по порядку:

1. Теплый воздух над сушей поднимается вверх.

2. Суша нагревается летним солнцем быстрее, чем океан.

3. Влажный и прохладный ветер с океана устремляется на материк.

4. Над материком образуется зона низкого давления.

(Правильный ответ: 2 → 1 → 4 → 3).

Задание 3. Заполнение сравнительной таблицы.

4. Кейс «Советы туристу».

«Твои друзья из Москвы собираются в путешествие во Владивосток (Дальний Восток). Одна семья планирует поездку на июль, а другая — на январь. Опираясь на схему, посоветуй каждой семье, какую одежду им обязательно нужно взять с собой и почему. К каким погодным явлениям они должны быть готовы?»

5. Связь с ОГЭ/ВПР (Работа с климатограммами). Покажите ученикам климатограмму Владивостока (где пик осадков приходится на июль-август) и спросите: «Как данная схема объясняет распределение осадков на климатограмме города Владивостока?»