Обществознание. 9 класс. Урок № 7. Формы правления. Урок-презентация.

[Введите название записи]

Презентация к уроку «Формы правления»

Постановка цели урока, мотивация учебной деятельности.

Слайд 1.

- Попробуйте догадаться, какое слово пропущено во всех определениях.

- Так, что имел в виду Аристотель, когда говорил о том, что их пять?

Слайд 2.

- Определите тему урока.

- Для чего вам это необходимо?

- Сформулируйте цель нашего урока.

Слайд 3

- Наша цель сегодня познакомится с основными формами правления.

- Как мы можем достигнуть нашей цели?

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала

Слайд 4

Форма правления отражает структуру и правовое положение высших органов власти, т.е. порядок организации высшей государственной власти в стране и отношения, складывающиеся в этой сфере.

или

Форма правления характеризует состав высших органов государственной власти, порядок их образования, организацию и порядок взаимодействия между собой и населением.

Слайд 5

- По каким принципам осуществляется разграничение форм правления?

• 1. Порядок замещения руководящей должности

Как могут замещаться руководящие должности? (выбор, назначение, наследство, захват власти)

• 2. Объем полномочий, сосредоточенный у главы государства

Какие полномочия могут быть у главы государства? (законодательные, ограниченные, исполнительные)

• 3. Распределение полномочий между представительными и исполнительными органами власти.

Как распределяются полномочия между представительными и исполнительными органами власти? (представительные отчитываются перед исполнительными органами власти; исполнительными отчитываются перед представительными и органами власти; все полномочия в одних руках; безотчетно)

• 4. Ответственность высших должностных лиц, ее полнота и адресность

На сколько может быть объем ответственности высших должностных лиц и перед кем? (отрешение от должности; лишение неприкосновенности депутатов; роспуск Государственной Думы; отставка Правительства и т.д.)

Слайд 6

Аристотель выделяет три основных вида и три их извращенные формы.

Три типа правления	Власть одного	Власть меньшинства	Власть большинства
Три основных вида	Монархия (правление доброго царя)	Аристократия или власть лучших (правление представителей родовой знати)	Демократия ( у власти стоит большинство и оно благородное)
Промежуточные виды	Неограниченная монархия	Неограниченная аристократия	Неограниченная демократия
Три их извращенные формы	Автократия или тирания или диктатура (правление злого царя)	Олигархия (правление группы нечестных граждан)	Охлократия или власть толпы (большинство представлено худшими людьми)

Работа с учебником. (стр 32-33)

Демократия – текст учебника стр.32-33, ответить на вопросы.

1. Какое устройство называют демократией?

2. Кто является источником власти при демократии?

3. Главные принципы демократии?

4. Можно ли назвать наше общество демократией?

Слайд 7

В современном конституционном праве выделяют две формы правления: монархия и республика (три правильные формы правления).

Форма правления:

1. Монархия: абсолютная, дуалистическая, конституционная.

2. Республика: президентская, парламентская, смешанная.

Слайд 7

Монархия - форма правления, при которой главой государства является лицо, получившее эту должность в порядке престолонаследования.

Слайд 8

- Абсолютная монархия - форма правления, при которой верховная власть целиком принадлежит самодержавному монарху.

Характерна для таких стран как: Саудовская Аравия, Катар, Оман.

Слайд 9

Формы неограниченной монархии.

Работа с учебником. (стр. 32)

Составить словарик по данному вопросу.

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Конституционная или ограниченная монархия - форма правления, при которой верховная власть монарха юридически ограничена в области законодательной и исполнительной деятельности

Характерна для таких стран как: Великобритания, Швеция, Дания.

Слайд 13.

Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД.

Слайд 14

Заполните таблицу

Страна	Вид монархии
Великобритания
Непал
Катар
Дания

Вопросы на засыпку!!!! (слайды 15-19)

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Первичное восприятие и усвоение нового теоретического учебного материала.

Слайд 20

Республика - это форма правления, при которой глава государства и другие высшие государственные органы избираются в ходе свободных выборов.

Слайд 21

Древние авторы (Аристотель, Цицерон) называли следующие виды республик: аристократическая и демократическая.

Слайд 22

Республика (три правильные формы правления).

Республика: президентская, парламентская, смешанная.

Слайд 23

Президентская республика.

Характерна для таких стран как США, Мексика, Панама.

Слайд 24

Президент – символ нации.

Слайд 25

Особенности - объявление импичмента представляет особый порядок привлечения к ответственности и судебного рассмотрения дел о преступлениях высших должностных лиц (характерно для США и России).

Тридцать седьмой президент Соединенных Штатов Америки - Ричард Никсон. Первый и единственный президент США, ушедший в отставку до окончания срока.

Слайд 26

Парламентская республика.

Провозглашение принципа верховенства парламента

Формальность должности премьер – министра

Формирование правительства парламентским путем из числа лидеров партии, получившей большинство в парламенте.

Характерна для таких стран как: Израиль, Германия, Италия.

Слайд 27

Слайд 28

Смешанная республика.

Слайд 29

Слайд 30

Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУН и УУД.

Слайд 31

Заполните таблицу

Страна	Вид республики
США
Габон
Германия
Россия

Контроль за процессом и результатом учебной деятельности школьников.

Тест

1. Форма правления государства указывает на:

А) формы и методы осуществления государственной власти;

Б) связь центральной власти и власти «на местах»;

В) порядок организации высшей государственной власти в стране.

1. Какой признак присущ президентской республике?

А) президент может принимать общеобязательные правовые акты;

Б) президент имеет право помилования;

В) президент руководит исполнительной властью.

1. Главой государства Z является наследственный правитель. Он издаёт законы, руководит деятельностью Кабинета министров, участвует в работе судебных орга­нов. Какова форма правления страны Z?

А) конституционная монархия Б)президентская республика

В) парламентская республика Г)абсолютная монархия

1. В государстве Z верховная власть принадлежит наследственному правителю. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?

А) федерация Б) унитарное государство

В) абсолютная монархия Г) республика

1. В стране Z есть король, который царствует, но не правит. Законодательная власть осуществляется парламентом, избираемым гражданами, исполнительная – правительством, формируемым по результатам парламентских выборов. Также действуют независимые судебные органы.

Какая форма правления сложилась в стране Z?

А) президентская республика Б) унитарная монархия

В) авторитарная республика Г) конституционная монархия

1. В государстве Е. президент выполняет предста­вительские функции, правительство формируется пар­тиями, победившими на парламентских выборах и не­сёт ответственность перед парламентом. Какова форма правления государства К.?

А) абсолютная монархия Б) конституционная монархия

В )парламентская республика Г) президентская республика

1. В стране Z правительство формируется на основе результатов парламентских выборов. При этом существует должность президента, который избирается парламентом. Какая форма правления представлена в стране Z?

А) президентская республика Б) конституционная монархия

В) парламентская республика Г) парламентарная монархия

1. К признакам монархии как формы правления отно­сится

А) коллективный принцип принятия решения

Б) выборность высших органов власти

В) регулярная сменяемость органов государственной власти

Г) сосредоточение власти в руках единоличного прави­теля

1. В государстве Г. верховная власть принадлежит еди­ноличному главе государства и передается по наслед­ству. Он издает законы, следит за их исполнением и руководит деятельностью суда. Какова форма прав­ления Г.?

А) монархия Б) унитарное государство

В) республика Г) федеративное государство

1. Правление небольшого числа благородных граждан называется:

А) демократией; Б) тиранией; В) аристократической республикой; Г) олигархией.

1. Правление группы нечестных граждан в античности называлось:

А) олигархией; Б) аристократической республикой;

В) охлократией; Г) тиранией.

1. В приведенном списке указаны черты сходства абсо­лютной и конституционной монархии и отличия аб­солютной монархии от конституционной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые но­мера черт сходства, а во вторую колонку - порядко­вые номера черт отличия.

1) законодательная власть сосредоточена в руках мо­нарха

2) единоличный глава государства

3) наследственный порядок преемственности власти

4) ответственность правительства перед парламентом

Черты сходства		Черты отличия

1. Приведите в соответствие формы государства и критерии, в соответствии с которыми они выделяются:

А) монархия; 1) форма правления;

Б) федерация; 2) форма территориального устройства.

В) республика. ______________________________________________

1. Важнейшими признаками президентской республики являются:

А) президент – глава государства;

Б) президент избирается прямым всенародным голосованием;

В) главой правительства становится лидер победивший на выборах партии.

1. Приведите примеры:

А) абсолютных монархий ________________________________________

Б) ограниченных монархий ________________________________________

В) парламентских республик ________________________________________

Г) президентских республик _________________________________________

1. Важнейшими признаками парламентской республики

А) правительство формируется президентом;

Б) правительство формируется на парламентской основе из представителей партий парламентского большинства;

В) правительство ответственно перед парламентом как перед верховным представительным органом.

Работают на листочках, которые сдают.

Подведение итогов работы. Рефлексия.

Написать синквейны к понятиям республика, монархия.

Карточка с заданием «Продолжить фразу»:

Мне было интересно…

Мы сегодня разобрались….

Я сегодня понял, что…

Мне было трудно…

Завтра я хочу на уроке…

Домашнее задание.

Параграф 4,ответить на вопросы учебника; выполнить практикум.

Повторить понятия.

Задания в рабочей тетради 3,5.