Просмотр содержимого документа
«Обучение технике отбора, вбрасывания мяча. Конспект учебно- тренировочного занятия по футболу»
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу
Возраст воспитанников: 10-14 лет
Количество воспитанников: 16 чел.
Тема: Обучение технике отбора, вбрасывания мяча.
Цель : Формирование у занимающихся целостного представления о технике отбора , вбрасывания мяча, обучение индивидуальным, групповым тактическим взаимодействиям.
Задачи:
Обучающие:
1. Объяснение занимающимся о технике отбора мяча, его вбрасывания с использованием схем и рисунков в электронном виде;
2. Обучение правильной технике постановки опорной ноги и направления движения ударной ноги;
3. Обучение правильной последовательности в действиях при отборе и вбрасывании мяча.
Воспитательные:
1. Воспитание ответственного отношения к выполнению учебно-тренировочного задания;
2. Воспитание у занимающихся уверенности в своих действиях.
Развивающие:
1. Развитие координационных способностей в овладении техникой отбора и вбрасывания мяча;
2. Развитие способности в концентрации внимания за собственными действиями и мячом.
Продолжительность занятия :90 мин
Инвентарь: мячи, фишки, манишки.
Место проведения: школьный стадион.
| №п\п | Содержание учебного материала | Дозировка | ОМУ |
| I | 1.Построение 2.Сообщение задач учебно-тренировочного занятия 3. ОРУ 4. СПУ 5.Развитие быстроты: а) бег с высоким подниманием бедра на месте; б) бег из различных стартовых положений; в) бег с предельной или околопредельной скоростью; г) бег на месте в упоре; д) семенящий бег с ускорением; е) бег с хода по отметкам (10—12); ж) прыжки и прыжковые упражнения с места и с небольшого разбега; з) подвижные и спортивные игры; и) эстафетный бег (например, 4 X 30 м). | 1 минута 1 минута 10 минут 2—3 серии по 10—25 раз на отрезках от 20 до 30 м 10— 15 сек. на 20—30 м расстояние 100—120 см | темп высокий с низкого старта и с хода русская лапта, «борьба за мяч», баскетбол и др. |
| II | 1. Обучение технике отбора мяча. а) отход сдерживание б) действуя в небольшом коридоре (10 м х 5 м), игрок, владея мячом, должен завести его в область ворот защитника, который ему сопротивляется. Игроки меняются ролями. 2. Обучение технике вбрасывания мяча. а) броски мяча в щит (стенку); б) броски мяча в руки партнера так, чтобы он ловил его руками над головой; в) броски мяча партнеру в ноги; г) поочередные броски мяча партнеру в руки и в ноги; д) броски мяча в руки и ноги перемещающемуся партнеру. 3. Обучение индивидуальным тактическим взаимодействиям. а) партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство по поверхности поля. Атакующий игрок быстро перемещается в ограниченное пространство и наносит удар по воротам обязательно первым касанием в падении. б) атакующий и обороняющийся игроки располагаются на одинаковом расстоянии от ограниченного пространства. Партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство по поверхности поля. Атакующий игрок быстро перемещается в ограниченное пространство и наносит удар по воротам обязательно первым касанием. Обороняющийся игрок одновременно с атакующим игроком начинает перемещаться в ограниченное пространство и стремится помешать ему нанести удар по воротам. 4. Двухсторонняя игра (2х2) | 15 минут 15 минут 15 минут 30 минут | без мяча, с мячом попасть в высоко обозначенную цель. Расстояние определяется тренером так, чтобы бросок выполнялся из-за головы а) партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство с отскоком от поля, на небольшой высоте; б) варьируются места обозначения ограниченного пространства и исходного расположения игроков по заданию |
| III | 1. Бег по кругу. 2. Стретчинг. 3. Домашнее задание | 1 минута 3 минуты 1 минута | темп медленный |
Литература: 1.Голомазов С. Чирва Б. Тренировка точности юных спортсменов.
2. Чирва Б. Методика совершенствования «техники эпизодов игры».