Обвязывание бисером салфетки

Конспект урока

Тема: «Обвязывание бисером салфетки»

Цель: Овладеть навыками плетения бисера одной иглой.

Задачи:

Обучающая:

- Ознакомить обучающихся с историей возникновения бисера и украшение изделий бисером. Разновидности бисера. Простые способы плетения бисера.

Развивающая:

- Развивать моторику пальцев.

- Развивать образное мышление.

- Развивать память.

Воспитательная:

- Воспитывать  художественный вкус

- Воспитывать аккуратность, бережливость, внимательность, усидчивость.

Методы обучения:

- словесный

- наглядный (показ образцов, рассмотрение, наблюдение, работа по наглядному показу (схеме))

- практический (работа по схеме)

 Методическое обеспечение:

- Наглядные изделия из бисера ( бисерные украшения, деревья,  бабочки, цветы, стрекозы..и т.д.)

- книги и журналы по бисероплетению

- схемы простого плетения из бисера

Оборудование и материалы:

- циркуль;

- вид бисера 11/0; 8/0. цвет (зеленый);

- иглы для бисера;

- нитки в цвет салфетки;

- ножницы;

- салфетки круглой формы;

- плоская емкость для бисера  

Ход урока

1. Организационный момент.

Педагог: 

Сегодня на уроке мы с вами продолжим начатую работу по обвязыванию бисером салфетки.

1. Основная часть урока

на предыдущем уроке нами были подготовлены заготовки салфеток на обвязывание бисером. Следующий этап работы это нанесение меток на круги. Для этого понадобится линейка, ручка. Заранее я вам поставила точку отсчета для разметки, от которой вы продолжите отмерять ____ см. по кругу. Затем вставляем нитку в иголку и делаем узелок на конце нитки, прошивай один из отмеренных меток.

Следующий этап работы - нанизывание бисера на иголку в количестве 8 штук и переходим к следующей метке. Так мы прошиваем все оставшиеся метки по два круга.

Для плетения используют:

Игла

1. Хранить иглы в игольнице. Не оставлять их на рабочем месте без(как мы обрушаемся с иголкой)

2. Передавать иглу только в игольнице и с ниткой. (как мы друг другу передаем иголку)

1. Сломанную иглу надо завернуть в плотную бумагу и выбросить.  (если в друг в ходе работы игла сломалась что мы делаем)

2. Сомкнутыми лезвиями к себе (как мы передаем ножницы)

Педагог: Ребята, мы размялись, теперь приступим к работе:

Ребята продолжают работу по обвязыванию салфетки под руководством учителя.

Работа запланирована на два урока.

По завершению работы учитель проводит обобщающую беседу о проведенной работе: с чего начали и к чему мы пришли? (вырезание кругов , нанесение разметок , обвязывание бисером)

Урок окончен, молодцы.

5. Итог урока:

- Ученики познакомились с бисером, его историей.

- Освоили простой прием бисероплетения.

- Научились пользоваться циркулем.

- Научились закреплять фрагмент из бисера к изделию незаметно.

- Познакомились с приемом перехода на следующий ряд.