Одаренные дети в подростковой среде

Одаренные дети в подростковой среде

Докладчик

Педагог – психолог

Воропай О.И.

Одаренные дети

Одарённые дети – это дети, показывающие высокие умственные задатки с раннего возраста и выделяющиеся среди ровесников недюжинным интеллектом

Плюсы и минусы одарённости

Плюсы:

• отличные вербальные навыки,
• эмоциональная стабильность,
• хорошая память,
• раннее умственное развитие,
• способность к творчеству,
• многообразие интересов,
• индивидуальность и абстрактное мышление ребёнка;
• любознательность и стремление показать себя;
• настойчивость, воля и стремление к высоким достижениям;
• увлечение своим делом,
• общительность и умение быстро установить контакт с детьми и взрослыми;

• уверенность и спокойствие в любой ситуации,
• большой багаж знаний;
• демонстрация независимости

Плюсы и минусы одарённости

Минусы:

• диктаторские

наклонности,

• завышенные

требования к себе и

окружающим,

• колебания интересов,
• различная скорость

письма и мышления,

• слабая физическая

подготовка;

• одиночество в

работе,

• именно талантливый ребёнок доставляет педагогам затруднения в обучении детского коллектива

Виды одаренности

• Интеллектуальная

Повышенная любознательность и сообразительность.

• Творческая

Оригинальность мышления, генерирование идей и решений.

• Академическая

Успешное изучение отдельных предметов, избирательность интересов.

• Художественно-эстетическая Талант в музыке, литературе и творчестве.
• Социальная
• Лёгкость в установлении контактов и общительность.
• Спортивная

Типичные проблемы одарённых детей

• Сложность найти близких по духу людей.
• Попытки подстраиваться под сверстников и стараться казаться похожими на них. Вынужденное участие в мероприятиях, которые кажутся скучными и неинтересными.
• Трудности обучения в школе, где не ведётся работа по стимулированию развития интеллектуальных способностей.
• Повышенный интерес к проблемам устройства мира и роли человека.

Трудности обучения и общения с одноклассниками

• Одарённый ребёнок любопытен, внимателен, проявляет усидчивость и упорство.
• У него богатая фантазия и огромное желание учиться.
• Он не способен принимать точки зрения других детей.
• Формальное отношение к учёбе.
• Физическое отставание от одноклассников.
• Часто высмеивают одноклассников, подшучивают над их слабостями и промахами.
• Болезненная реакция на критику.
• Они несдержанны, не умеют уступать и контролировать своё поведение.

Цель: быть в центре внимания, получать только похвалу и высокую оценку своим способностям. Если этого нет - обиды и капризы.

Дар или наказание?

Многие семьи считают, что одарённые дети – это дар, которым необходимо воспользоваться в полной мере. Ребенок обязательно запомнит восхищение своими достижениями и будет ждать от взрослых неизменного одобрения. Родители подогревают тщеславие своего чада. А он, имея завышенную самооценку, не сможет найти точки соприкосновения с ровесниками.

Образование одарённых детей выстраивается таким образом, чтобы максимально выявить сильные и слабые стороны. Составляя индивидуальную программу по обучению, необходимо тесно взаимодействовать с семьёй – тогда образование будет иметь положительную динамику.

Формы и технологии работы с одаренными детьми

Формы

Технологии

• урочная
• внеурочная

• продуктивного обучения
• компетентностного

подхода

(исследовательские,

частично-поисковые,

проблемные, проектные) 

Главная задача учителя - помочь одаренному ребенку вовремя проявить и развить свой талант.

Как организовать развитие одарённых детей?

• Индивидуальная оценка учителем творческих возможностей и способностей.
• Анализ успешности и результативности ученика.
• Выявление предпочтений, интересов и особенностей ребёнка.
• Поддержка талантливых ребят в их самореализации.
• Корректирование программ и планов по работе с одарёнными детьми.
• Включение сложных заданий и контроль за участием в конкурсах различного

уровня.

• Групповые занятия с одарёнными детьми, факультативы, предметные кружки.
• Привлечение ребят к участию в конкурсах и олимпиадах.

• Поощрение дипломами, грамотами и призами.