Ойын ар?ылы балаларды? а?ыл ойын дамыту

Абай ауылы

Балабақша әдіскері Б. Макубаева

Ойын технологиясы

Ұлттық ойын салт-дәстүрді білуге тәрбиелейді

Қызығушылықты дамытып,

қалыптастырады

Дұрыс сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

• Ойын – оқу үрдісіндегі оқытудың әрі формасы, әрі әдісі ретінде дербес дидактикалық категория.

Оқу іс-әрекетінде ойын түрлерін пайдалана отырып, балалардың

оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру,

ақыл-ойын, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту .

Балалардың дүниетанымын

күнделікті ойындар арқылы

кеңейту, жас ерекшеліктеріне

сәйкес ақыл – ойының

дамуына ықпал ету;

Педагогикалық әдебиеттерге талдау

негізінде “танымдық іс-әрекет”

“ белсенділік” “балаларды

ойната отырып, оқу іс-әрекетіне деген

қызығушылығын арттыру ”

ұғымдарының мәнін,

мазмұнын ашу;

Міндеті:

Білім алуға деген

қажеттіліктерін қалыптастыру,

ақпараттар арқылы ой-өрісін

кеңейту қабілеттерін қалыптастыру.

«Ойынсыз ақыл –ойдың қалыпты дамуы

жоқ және олай болуы мүмкін емес.

Ойын дүниеге ашылған үлкен жарық

терезе іспеттес, ол арқылы балалардың

рухани байлығы жасампаз өмірмен

ұштасып,айналасындағы дүние

туралы түсінік алады.

«Ойын» дегеніміз – ұшқын, білуге құмарлық

пен еліктеудің маздап жанар оты»

В. А. Сухомлинский

• Тәрбиеші баланы өз тақырыбы бойынша қайшылыққа әкеліп, оны шешудің жолдарын табуды өздеріне ұсына алуы;
• Бір сұрақты жан – жақты қамтитын бірнеше жауаптар ұсына алуы;
• Құбылысты, әртүрлі жағдаяттарды қарастыра алуы;
• Өз ойын нақты, тиянақты айта алуы.

Ойынның емдік қызметі –

баланың қарым-қатынаста, оқуда, мінез-құлқында туындайтын әр түрлі қиындықтарды жеңу құралы ретінде қолданылуымен түсініледі. Ойынның мұндай қызметін ғалымдар аса жоғары бағалайды.

ұлттық

Рольдік

Сюжеттік

Ойын түрлері

Қимылдық

логикалық

дидактикалық

шығармашылық

Ойынның негізгі қызметі:

Көңіл көтеру

Риза қылу, шабыттандыру,

қызығушылығын ояту

Коммуникативтік

Қарым-қатынас

диалектикасын игеру

Емдеу- тіршілік іс-әрекетінің

түрлі қиындықтарды

еңсеру

РӨЛДІК

Диагностикалық- қауіпті

іс-әрекеттен ауытқуын айқындау,

ойын барысында өзін-өзі тану

Өзін-өзі көрсету ойын

және іс-тәжірибелік аймақта

ОЙЫН

Оқу іс-әрекетте ұтымды пайдаланса

НӘТИЖЕ

Пәнге қызығушылық артады,сөздік қоры молайғанына көз жетеді.

ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЫН

Салыстыр

Көршісін тап

2

3

5

5

11

9

3

6

4

8

7

6

9

• Қазіргі таңда оқыту әдістемесінде балалардың қоғамдағы түрлі іс-әрекеттерін жандандыруға, кез келген ортада өз көзқарасын, пікірін ашық түрде айтуға, жүйелі түрде жеткізуді үйретуге бағытталған жаңаша оқытудың әдіс-тәсілдерін іздестіру міндеті тұр.

• Ойын арқылы балаларды байланыстырып сөйлеуге үйретуге бағытталған жаттығулар мен тапсырмалар кешені олардың мәтін құру білігі мен дағдысын жетілдірумен қатар, дүниетанымдық, дара тұлғалық қасиетін дамытуды қамтамасыз етеді.

• Ойындар арқылы сөйлеуге үйрету әр сабақта қамтылатын шығармашылық тапсырмаларды, ұтымды әдістерді, жаңа технологиялық оқыту құралдарын қолданғанда нәтижелі болады.
• Сөйлеуді меңгеру арқылы балалардың логикалық ойлау қабілеті жақсарады, басқалармен тілдік қатынас деңгейі көтеріледі.
• Ойын-тәрбие құралы, ақыл-ойды, тілді ұстартады, сөздік қорды байытады, өмірді танытып, сезімді кеңейтеді, тәрбиелейді .

Ойынның негізгі мақсаты – баланы

қызықтыра отырып, білімді берік

меңгерту болса, тәрбиешінің міндеті –

сол ойын түрлерін пайдалана отырып,

балаларды өздігімен жұмыс істей білуге,

ой белсенділігі мен тіл байлығын

арттыра түсуге түрлі дағды мен шеберлікті

меңгертуге қол жеткізу.

Дағды, икемділік,

іскерлігі қалыптасып

ізденеді.

Фактілерге сүйене

отырып, өз

көзқарасын

қорғай біледі.

Ғылыми тұрғыда

дәлелдеп талдай білуге

машықтанады.

НӘТИЖЕСІ

Топтық жұмыс арқылы

өзгені тыңдай білуге, өз

ойын жүйелі жеткізе

білуге үйренеді.

Қазақтың салт-дәстүрімен

таныса отырып, табиғи

ортамен байланысу

арқылы экологиялық

тәрбие алады.

Қорытынды:

Оқу іс-әрекетінде пайдаланатын ойындар

балалардыңсабаққа ынтасын арттырып,

қызығушылығын туғызады. Олай болса, жас ұрпаққа

тәрбие, білім берудің бір әдісі – ойын элементтерін

пайдалану болса, сол әдістерді күнделікті

өмірде дұрыс бағытта тиімді пайдалансаң, балаларға

сапалы білім, саналы тәрбие беретініміз сөзсіз.

Біз болашақта білімді сауатты, мәдениетті жас

ұрпақты тәрбиелеуіміз қажет екенін өз

сабақтарымызда әсте естен шығармайық!