Океаны Земли – Тихий и Северный Ледовитый

Океаны Земли – Тихий и Северный Ледовитый 7 класс

Карпова А.А. учитель географии МБОУ «Школа-лицей №2» г. Белогорска

Цели и задачи урока

• устанавливать по карте особенности географического положения океанов, выявлять особенности природы, органического мира, составлять описание океанов по плану;
• формирование опыта творческой деятельность по реализации познавательных , социально – коммуникативных потребностей;
• воспитание ответственного отношения к учебе, выработка у учащихся понимания значимости географических знаний.

Планируемые результаты

Личностные

• формирование целостного мировоззрения;
• формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию;
• формирование основ экологического сознания, бережного отношения к окружающей среде.

Метапредметные

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, поиска средств её осуществления;
• умение планировать пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий средств их достижения выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ.

Предметные

• формирование первичных навыков использования территориального -подхода как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире и адекватной ориентации в нём;
• овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из «языков» международного общения.

Актуализация знаний

• что такое океан?
• показать на карте известные вам океаны Земли;
• используя данные учебника (стр. 81, 83, 84), назвать океаны по увеличению их площади;
• чего на Земле больше – суши или воды? Насколько площадь Мирового океана больше площади суши?
• согласитесь ли вы с мнением одного ученого, что нашу планету логичнее было бы назвать Океан?

• Океан  — крупнейший водный объект, составляющий часть Мирового океана , расположенный среди материков , обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями. Океан находится в непрерывном взаимодействии с атмосферой и земной корой.
• Площадь поверхности Мирового океана, в состав которого входят океаны и моря , составляет около 71 % поверхности Земли (порядка 361 млн км²).

Изучение нового материала

• Ти́хий океа́н  — самый большой по площади и глубине океан на Земле . Расположен между материками Евразией и Австралией на западе, Северной и Южной Америкой на востоке, Антарктидой на юге. Устаревшие названия: Великий океан , Пацифика .
• Тихий океан простирается приблизительно на 15,8 тыс. км с севера на юг и на 19,5 тыс. км с востока на запад. Площадь с морями — 178,684 млн км², средняя глубина — 3984 м. Наибольшая глубина Тихого океана (и всего Мирового океана ) — 10 994 м (в Марианском жёлобе ). Через Тихий океан примерно по 180-му меридиану проходит линия перемены даты . По площади Тихий океан превосходит всю сушу почти на 30 млн км².

На долю Тихого океана приходится более 50 % всей биомассы Мирового океана .

• Занимающий 49,5 % поверхности Мирового океана и вмещающий 53 % объёма его воды, Тихий океан является самым большим океаном планеты. С востока на запад океан простирается более чем на 19 тысяч км и на 16 тысяч — с севера на юг. Его воды расположены большей частью на южных широтах , меньшей — на северных

Се́верный Ледови́тый океа́н  — наименьший по площади и глубине океан Земли , расположенный полностью в северном полушарии , между Евразией и Северной Америкой .

• Площадь океана составляет 14,75 млн км², объём воды — 18,07 млн км³. Средняя глубина — 1225 м, наибольшая глубина — 5527 м в Гренландском море . Большую часть рельефа дна Северного Ледовитого океана занимают шельф (более 45 % дна океана) и подводные окраины материков (до 70 % площади дна). Океан принято делить на три обширные акватории: Арктический бассейн, Северо-Европейский бассейн и Канадский бассейн. Благодаря полярному географическому положению ледяной покров в центральной части океана сохраняется в течение всего года, хотя и находится в подвижном состоянии.

Суровые климатические условия оказывают влияние на бедность органического мира Северного Ледовитого океана.

Закрепление изученного материала Рефлексия

• Используя получены в ходе урока знания, сделать вывод о чертах сходства двух океанов;
• Выявить черты отличия океанов, назвать причины этих отличий;
• Просмотреть презентацию «Перспектива освоения российского сектора шельфа Северного Ледовитого океана». Сделать вывод о значении Северного Ледовитого океана для нашей страны.

Домашнее задание

• Ответить устно на вопросы 1-5 на стр. 82 по параграфу 21, подписать на контурной карте крупные моря, заливы, проливы, острова и полуострова Тихого и Северного Ледовитого океанов.