Охрана труда при проведении лабораторного практикума.

«Утверждаю»

Директор школы

__________ / Н. М. Порунова/

Приказ № 86

от «26 » августа 2021

по охране труда при проведении

лабораторных работ и лабораторного

практикума по физике.

1. Общие требования безопасности

1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7 – го класса, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

2. Опасные производственные факторы:

   1. поражение электрическим током при работе с электроприборами;

   2. термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;

   3. порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

   4. возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

3. При получении травмы учащимися травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

4. После окончания лабораторной работы и лабораторного практикума тщательно вымыть руки с мылом.

1. Требования безопасности перед началом работы.

1. Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы, а также безопасные приемы ее выполнения.

2. Подготовить рабочее место к работе, убрать посторонние предметы.

3. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

4. Проверить целостность приборов из стекла и лабораторной посуды.

1. Требования безопасности во время работы.

1. Точно выполнять указания учителя при проведении работы, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.

2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60 - 70º С, не брать их незащищенными руками.

5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не ронять, не бросать и не ударять их.

6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.

7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечения проводов, источник тока подключить в последнюю очередь. Собранную электрическую схему включить под напряжение только после проверки ее учителем или лаборантом.

8. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам цепи и корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключения в цепях до отключения источника тока. Наличие напряжения в цепи проверять только приборами.

9. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

10. Не оставлять без присмотра не выключенные электрические устройства.

1. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройствах, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появления искрения, запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю.

2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании, немедленно сообщить об этом учителю.

4. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1. Требования безопасности по окончании работы.

1. Отключить источник тока, разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.

2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

3. Привести в порядок рабочее место. Сдать учителю приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.