"Окуу кабинетин уюштуруу" жөнүндө усулдук жардам

Положение о портфолио учебного кабинета

Жаппы жоболор

Окуу кабинетинин портфолиосу (далее - портфолио) - действенный механизм

• фиксации профессиональных компетенций учителя, изменения качества его
• профессиональной деятельности.
• 1.2.Портфолио также является средством осуществления рефлексии и самооценки
• педагогом своей профессиональной деятельности.

• . Цель и задача портфолио
• 2.1.Цель портфолио - представление результатов работы педагога с использованием
• ресурсов кабинета, мониторинг профессионального роста учителя.
• 2.2.Основная задача портфолио - создание оснований:
• • для аттестации педагогического работника;
• • назначения стимулирующих выплат, единовременных денежных вознаграждений;
• • иных видов поощрения педагогов.

• 3. Структура портфолио
• 3.1.Портфолио состоит из материалов, собранных по блокам.
• 3.2. Блок "Общие сведения об учителе, заведующем учебным кабинетом"  включает в
• себя следующие данные:
• • Ф. И. О., дата и год рождения педагога;
• • образование педагога (наименование учебного заведения, год окончания,
• полученная специальность и квалификация по диплому);
• • трудовой и педагогический стаж учителя;
• • стаж работы в данном образовательном учреждении;
• • наличие квалификационной категории;
• • домашний адрес и номер телефона.

• 3.3. Блок "Эссе педагога"  включает в себя описание перспектив работы учителя в
• кабинете на будущий учебный год, анализ работы в прошедшем учебном году.
• 3.4. Блок "Методическая копилка"  включает в себя:
• • конспекты и видеозаписи уроков, внеклассных мероприятий;
• • тексты выступлений на собраниях методического объединения учителей,
• конференциях и т. д. об особенностях организации учебно-воспитательной работы
• средствами учебного кабинета.

• 3.5. Блок "Документы, отражающие уровень образования, квалификации или
• специализации педагога"  включает в себя копии документов, подтверждающих
• прохождение курсовой подготовки и переподготовки.
• 3.6. Блок "Участие в экспериментальной и инновационной деятельности"  фиксирует
• содержание деятельности в этом направлении, формы, результативность данной работы.
• 3.7. Блок "Обобщение и распространение собственного педагогического опыта по
• созданию современного школьного кабинета"  фиксирует информацию о мероприятиях
• (название, сроки), на которых педагог представлял опыт педагогической деятельности по
• созданию современного школьного кабинета. Прикладываются документы,
• подтверждающие участие педагога в данных мероприятиях

• 3.8. Блок "Внеклассная работа с использованием ресурсов школьного кабинета"
• включает в себя:
• • список творческих, исследовательских работ, рефератов, проектов, выполненных
• учащимися на основе ресурсов кабинета;
• • сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью
• проведенных в учебном кабинете мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВНы,
• брейн-ринги и т. п.);
• • программы кружков, факультативов и отражение их работы в экспозициях и
• материалах кабинета;
• • другие документы.

• 3.9. Блок "Организация деятельности классного коллектива"  включает в себя сведения:
• • о распределении обязанностей по работе учащихся в кабинете;
• • деятельности творческих групп обучающихся по сбору, классификации материалов
• кабинета;
• • работе по сохранности оборудования кабинета и технических средств обучения;
• • разработке, отборе школьниками материалов для оформления стендов, витрин,
• выставок, экспозиций.

• 3.10. Блок «Участие в конкурсах "Кабинет года"»  фиксирует информацию об участии и
• результатах участия педагога в конкурсе. Данные подтверждаются сертификатами,
• грамотами и дипломами.
• 3.11. Блок "Участие в коллегиальных органах управления"  фиксирует участие педагога в
• коллегиальных органах управления в рамках работы по созданию современного школьного
• кабинета. Необходимо указать формы участия и сроки.

• 3.12. Блок "Результаты обученности учащихся"  включает в себя материалы,
• характеризующие результаты освоения обучающимися образовательных программ,
• сравнительный анализ деятельности педагога за три учебных года на основании:
• • контрольных срезов знаний;
• • результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
• • результатов участия детей в школьных, районных, городских, региональных и
• всероссийских олимпиадах, конкурсах.

• Блок "Документы, характеризующие работу педагога"

• 4 . Оформление портфолио
• 4.1.Портфолио оформляется учителем, заведующим учебным кабинетом, на бумажных
• листах в папках-накопителях с файлами, а также в электронном виде.
• 4.2.Портфолио заверяется директором школы.

• 5.Оценка портфолио
• 5.1.Портфолио оценивается администрацией образовательного учреждения или
• общественным органом.
• 5.2.Оцениваются все материалы портфолио. Главный критерий оценки - повышение
• качества образовательного процесса средствами учебного кабинета.