Окууга шыктандыруу

Окууга шыктандыруу

Улуу мугалимдердин миссиясы окуучуларга сапаттуу билим беруудо гана эмес. Ошол эле мезгилде окуучулардын оз кучторуно ишенуу менен максат коюуга жардам берген мыкты насаатчылар жана жол корсотуучулор болушат. Серхио Хуарес Корреа муну баарынын жакшы тушунот. Серхио-Мексиканын АКШнын чек арасынан алыс эмес жайгашкан, Матаморос шаарындагы Хосе Урбина Лопес башталгыч мектебинин 5-классынын мугалими болуп иштейт. Мугалимдик ишмердуулугунун биринчи беш жылын класс менен жигердуу иштеп,окуучуларынын башына алардын жашоосуна жакшы мумкунчулук тартуулай турган кандайдыр бир маалымат берууго чын дилден аракеттенди. Бирок бул эч кандай конул жылытаарлык майнап берген жок. Хосе Урбинанын окуучулары туруктуу турдо ENLACEти (Мексикадагы улуттук жетишкендикти баалоо сынагын) тапшыра албай кала беришчу.

2011-жылы Хуарес Корреа бир нерсени озгортуу керек деген чечимге келет. Ал озу колдонуп жаткан ыкма мындан ары да майнап бербесине козу жеткен болчу. Ал балдардын уйронууго тубаса жондому тууралуу окуп калганы бар эле. Ал бул фактыны далилдоо учун бел байлагандардын,алардын арасында Сугата Митранын да эгмгектерин окуп изилдей баштайт. Акыры Хуарес Корреа окуучуларга жардам берууну бирден бир жолу катары аларды окууга шыктандырып озжашоосун озгортуу бутумуно келет.

Ал балдарды озунчо топторго болуп,аларды ар кандай создор менен оздорунун озгочо жондомдоруно ишендирууго аракеттенип иштей баштайт. Окуучуларга болчокторду же геометрия закондорун билуунун практикалык пайдаларын корсотот. Оз сабактарында кенен жоопторду талап кылган суроолордун негизинде тузуунуну чечет. Окуучуну материалды анализдеп,талдоосун колдоочу. Жон эле жаттап алып.сынактан кийин эле унутта калган нерселерди жактырчу эмес. Классты активдуу турдо бири-бири менен баарлашууга ундочу жана класс сырттан караганда башкарылгыс болуп кеткенде коп тынчсызданчу эмес. Анын окуучулары оздоруно ойлонуу жана оз оюн билдируу укугу пайда болгонун тушунуп «канат жайышты». Бул аларда окууга болгон чексиз чанкоону туудурду.