Россия, Донецк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 08.09.2025 07:35
Плащевская Татьяна Александровна
учитель начальных классов
2 899
21 226 
Местоположение
Специализация
Олимпиадные задания по окружающему миру 4 класс
Категория:
Начальные классы
11.11.2018 07:04
Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по окружающему миру 4 класс»
Код ____________ Класс _________________
1.Проведите на контурной карте линию, которая делит планету на Северное и Южное полушарие.
Как она называется?_____________________________
2. Запиши название материка, на котором расположено наше государство?
_________________________________________________
3. Отметь знаком «+», на каком рисунке изображён герб города Донецка?
___________ __________ __________
4. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.
| Растения низкорослые, с мелкими листьями. |
| Пустыня |
| Растения имеют очень длинные корни. | Лесная зона | |
| Расположены растения всех ярусов. | Степь | |
| Сплошной травянистый растительный покров. | Тундра |
5.Вычеркни лишнее слово в каждой из данных групп.
| Арктическая пустыня | Тундра | Степь | Пустыня | Тайга |
| Лишайники | Лебедь | Тюлень | Верблюд | Белка |
| Чайки | Белая куропатка | Ковыль | Ушастый ёж | Бурый медведь |
| Тюлень | Белый медведь | Степной орёл | Песчаный одуванчик | Глухарь |
| Брусника | Северный олень | Дрофа | Верблюжья колючка | Кедровка |
| Морж | Песец | Суслик | Морошка | Карликовая ива |
6. Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.
|
насекомые
|
| Тело покрыто перьями. |
| Три пары ног. | ||
|
птицы | Тело покрыто шерстью. | |
| Четыре пары ног. | ||
| Имеют крылья, одну пару ног. | ||
|
звери | Тело разделено на голову, грудь, брюшко. | |
| Две пары ног. |
7. Разгадай кроссворд. Прочти (по горизонтали) название большой группы живых организмов.
1) Название группы, к которой относятся виноград, сирень, смородина.
2) Название группы, к которой относятся одуванчик, ландыш, клевер.
3) Название группы, к которой относятся клен, береза, осина.
4) Название группы, к которой относятся ель, пихта, сосна
|
| 1. |
|
|
| 4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Отметь знаком «+» верное высказывание .
Место, где река впадает в другую реку, озеро или море называют…
|
| устьем |
|
| истоком |
|
| притоком |
9. Соедини стрелками название ископаемого с названием отрасли промышленности, в которой его применяют.
| гранит |
| строительная |
| известняк |
| нефть | топливная | горючий газ | ||
| глина | металлургическая | поваренная соль | ||
| песок | пищевая | железная руда | ||
| торф | химическая | каменный уголь |
10. Определи название систем органов человека изображенных на рисунках 1-4
Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3 Рис. 4
Ответ: 1 - _______________________________________
2 - _______________________________________
3 - _______________________________________
4 - _______________________________________
Ключи к олимпиадным заданиям по окружающему миру 4 класс
| № п/п | Ответы (образец ответа/ описание ответа) критерии оценивания | Количество баллов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Линия проведена верно Экватор 2 балла – все задания выполнены верно 0 баллов – 1 задание выполнено с ошибкой | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Евразия | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Рисунок №3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Тундра - растения низкорослые, с мелкими листьями. Пустыня - растения имеют очень длинные корни. Лесная зона – расположены растения всех ярусов. Степь - сплошной травянистый растительный покров.
| 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Чайка, лебедь, тюлень, морошка, карликовая ива
5 баллов – если все задания выполнены правильно 4 балла – если 1задение выполнено с ошибкой 0 балла – если 3 и более заданий выполнено с ошибками
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Насекомые - три пары ног, тело разделено на голову, грудь, брюшко; Птицы – тело покрыто перьями, имеют крылья, одну пару ног; Звери - две пары ног, тело покрыто шерстью;
| 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
| 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | устьем | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | торф химическая горючий газ песок пищевая железная руда
5 баллов – если все задания выполнены правильно 4 балла – если 1задение выполнено с ошибкой 3балла – если 2 задания выполнены с ошибкой 0 балла – если 3 и более заданий выполнено с ошибками | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |
нефть строительная известняк
гранит топливная поваренная соль
глина металлургическая каменный уголь
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
