К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.06.2025 13:25

Дремлюга Ольга Алексеевна

Учитель русского языка и литературы

9 475

4 682

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с.Михайловка Гагаринского района г.Саратова

Специализация

Русский язык

Литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Олимпиадные задания по русскому языку

Категория: Русский язык

10.06.2017 17:48

Для выявления одаренных детей в классе необходимо предлагать учащимся задания повышенной сложности.

Просмотр содержимого документа
«Олимпиадные задания по русскому языку»

Задания для проведения Олимпиады в 7 классе

Предмет – русский язык

(Время выполнения – 120 минут)

Вопрос № 1

Известно, что русское ударение имеет несколько функций. Прочитайте пары слов, в которых выделенные буквы указывают на ударный звук.

1) дневнОе – днЕвное, 2) щепОть – щЕпоть, 3) шЁлковый – шелкОвый, 4) Атлас – атлАс, 5) флюорогрАфия – флюорографИя, 6) рукИ – рУки, 7) бЕлки – белкИ, 8) киломЕтр – киломЕтр, 9) начАть – нАчать, 10) Учите – учИте.

Распределите пары слов по группам в соответствии с функцией ударения в каждой паре:

№	Функции ударения	Номера пар слов
1	Ударение различает слова (смыслоразличительная функция).
2	Ударение различает некоторые грамматические формы одного слова.
3	Ударение различает общеупотребительный и профессиональный варианты произношения слова
4	Ударение различает современный и устаревший варианты произношения слова.
5	Ударение различает литературный и народнопоэтический варианты произношения слова.
6	Ударение не выполняет различительной функции (слова-дублеты, когда разница в месте ударения не значима). Представлены варианты нормы.
7	В одном из слов ударение просторечное (отражает неграмотную разговорную речь)

Итого: 10 баллов максимум.

Вопрос № 2

Подберите русские эквиваленты (соответствия) к следующим фразеологизмам и пословицам:

а) редкая птица ‘о том, кто резко отличается от других, не похож на окружающих’(лат.) –

б) по когтю льва (лат.) –

в) до греческих календ ‘на неопределенный срок’ (лат.) –

г) все равно что по-гречески ‘совершенно непонятно’ (англ.) –

д) всякая вещь хороша в свое время года (англ.) –

Итого: 7 баллов максимум.

Вопрос № 3

В каких словах количество морфем соответствует количеству звуков: дуб, олень, яркий, принёс, объезд? Объясните своё решение, указав морфологические свойства, морфемы и звуки в выбранных вами словах.

Итого: 10 баллов.

Вопрос № 4

Заполните пустые графы таблицы: постройте словосочетания с предлогом ИЗ, сформулируйте смысловые вопросы и определите смысловые отношения между компонентами словосочетания словами в словосочетаниях.

Главное слово	Предлог	Зависимое слово	Вопрос	Смысловые отношения
приехал	ИЗ	города
	ИЗ			обстоятельственные причины
	ИЗ		из чего?
корзина	ИЗ			определительные

Итого: 5 баллов максимум

Вопрос № 5

Найдите в ряду слов (имён существительных) одно лишнее и объясните свой выбор, выявив сходства и различия данных слов с точки зрения морфологии, состава слова и словообразования: снежинка, травинка, слезинка, паутинка.

Итого: 6,5 баллов максимум.

Вопрос № 6

Прочитайте предложения:

Подросток согласно кивнул. – Согласно приказу директора школы участники спортивных соревнований были освобождены от занятий по математике.

Каким членом предложения и какой частью речи является выделенное слово в каждом предложении?

Итого: 5 баллов максимум.