ООД в первой младшей группе тема: "Поможем петушку разбудить солнышко"

МКДОУ «Детский сад № 8 «Колосок»

Конспект открытого занятия
по третьей годовой задаче ДОУ
«Развитие связной выразительной речи детей по средствам устного народного творчества»

Тема: "Поможем петушку разбудить солнышко"

Подготовила и провела
воспитатель: Егорова И.А.

2022 г.

Цель: развивать речь детей посредствам игровой деятельности и использования устного народного творчества.

 Задачи: 

1. Продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами;
2. Формировать элементарные представления об устном народном творчестве;
3. Вызывать у детей радость от повторения потешек вместе с воспитателем;
4. Способствовать развитию связной речи.
5. Учить пропевать песенки,
6. Учить использовать в описании прилагательные.
7. Укреплять и развивать мышцы языка, лица.

Оборудование и материалы: Кукла би- ба- бо «Петушок», Солнышко, игра «Лучики», зеркала, ширма.

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята вам сегодня весело и радостно, давайте поздороваемся с гостями и подарим им частичку радости(здороваются и садятся на стульчики) Появляется в группе солнечный зайчик.( от зеркала)
Воспитатель: что это?
Дети: солнечный зайчик.
Воспитатель: Дети зайчик хочет поиграть с нами. ( раздаёт зеркала ). Выполняется
Артикуляционная гимнастика «Раз два три»

Слышится пение петушка.
Воспитатель: Ребятки, кто кричит «ку-ка-реку?» давайте поиграем и узнаем.
(Дети эмитируют движения петушка, вместе с воспитателем рассказывают потешку).

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами,

Беленькие перышки,

Красный гребешок.

Кто это на колышке?

(дети хором) Петушок!

Дети: Петушок.
Воспитатель предлагает позвать петушка.
Дети зовут: «Петушок, петушок – золотой гребешок иди к нам»
Воспитатель: А как нужно поздороваться с петушком, чтобы он нас понял? Как кричит петушок? (Ответы детей)
Дети зовут петушка: «Ку - ка – ре – ку!» (из-за ширмы появляется петушок) Воспитатель: Здравствуй, Петя-петушок!
Воспитатель: Петушок мы знаем про тебя песенку. Хочешь послушать? Давайте споём петушку песенку.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Воспитатель: Петушок почему ты деткам спать не даешь?
Петушок: А это, я солнышко бужу, чтобы детки в детский сад не проспали! Воспитатель: А почему же Петушок, ты грустный?
Петушок: У меня не получается разбудить солнышко.
Воспитатель: да грустно без солнышка, правда, ребята? Дети, как вы думаете можем мы помочь Петушку? Разбудим солнышко(ответы детей) Сначала давайте подумаем и расскажем какое солнышко? (ответы детей: большое, тёплое, желтое, красивое)

Динамическая пауза «Солнышко»

Воспитатель: Правильно, ребята. Солнышко вот такое большое (показывает). Вот такое теплое (обнимает себя руками). У солнышка вот такие лучики (показывает). А как дети, нам солнышко улыбается, покажите. Молодцы!

Воспитатель: Дети может солнышко лучики свои потеряло, соберём их.
Дети: да.

Подвижная игра: «Лучики для солнышка»

Воспитатель: не просыпается солнышко. Может Петушка познакомить с новой закличкой о солнышке.
Солнышко, солнце,

Выгляни в оконце,

Посвети немножко,

Дам тебе горошка!

Воспитатель: Давайте ребята повторим закличку. (дети несколько раз повторяют закличку. )
Воспитатель: Петушок, а теперь ты попробуй.
Петушок: Сейчас попробую. Петушок читает закличку и появляется солнышко.
Воспитатель: Вышло солнышко? Получилось ребята, помочь Пете-петушку? Жарко петушку от солнышка стало. Подуем на перышки петушка.
Дыхательное упражнение «Пёрышки»

Петушок: Спасибо вам ребята, и мне очень понравилась ваша закличка, я обещаю, что ее не забуду. До свидания!

Воспитатель и дети: До свидания петушок. Солнышко проснулось, дети улыбнулись. Нам пора прощаться с гостями. До свидания!