ОПД Диагностика "Выявление склонности к исследовательской и общественной деятельности".

ОПД Диагностика учащихся _____________________
(выявление склонности к исследовательской и общественной деятельности)

ФИО ______________________________________________________________________

1. Какая область человеческих знаний вам наиболее интересна?

_________________________________________________________________________

1. Какой школьный предмет вам наиболее интересен?

_________________________________________________________________________

1. По каким предметам вам интересно читать дополнительную литературу?

_________________________________________________________________________

1. Какую познавательную литературу вы прочитали за последний год? Назовите ее.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

1. Какая из научных проблем современности вам представляется наиболее актуальной (значимой)?

__________________________________________________________________________

1. Хотели бы вы участвовать в исследовании какой-нибудь проблемы?

__________________________________________________________________________

1. Входите ли вы в какие-либо общественные объединения молодежи? Назовите их.

__________________________________________________________________________

1. Кто из учителей школы мог бы стать вашим консультантом, советчиком при организации и проведении проекта?

__________________________________________________________________________

1. Хотели бы вы привлечь к своей работе родителей? (Да/ Нет).

__________________________________________________________________________

1. Занимаетесь ли вы в кружках, секциях, посещаете ли факультативы? Какие и где?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какое реальное общественное мероприятие с привлечением своих товарищей вы хотели бы провести в рамках школы, округа, города?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Расположите следующие источники учебной информации по уменьшению их значимости для вас:

учителя, учебники, родители, друзья, телевидение, радио, книги, газеты, журналы, Интернет.

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

5. __________________

6. __________________

7. __________________

8. __________________

9. __________________

10. __________________

2. Напишите названия пяти ваших любимых газет и журналов по уменьшению их значимости для вас:

1. __________________

2. __________________

3. __________________

4. __________________

5. __________________

6. __________________

7. __________________

3. Как часто вы пользуетесь школьным учебником для подготовки домашних заданий по ...? (подчеркните)

Часто
Иногда
Никогда

4. Оцените по пятибалльной шкале ваши школьные учебники:

Математика__________ Окр.мир ___________ Англ.яз ___________

Рус.яз _______________ Лит.чтение _____________ Осет.яз______________

5. При несовпадении информации, полученной вами от учителя или из учебника и других источников, какой вариант вызывает у вас больше доверия? (подчеркните)

Учебник
Учитель
Другой источник

6. Есть ли у вас дома компьютер? Да/Нет (подчеркните)

7. Где вы можете пользоваться компьютером?

Дом
Школа
Другое (вписать)___________________________________________

8. Есть ли у вас доступ к сети Интернет? Да/Нет (подчеркните)

9. Как часто вы пользуетесь информацией сети Интернет для подготовки домашних заданий?

Часто
Иногда
Никогда

По каким учебным предметам?

(указать, по каким __________________________________________________________)