Молдова, Тирасполь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.11.2024 13:50
Жданова Наталья Викторовна
Учитель русского языка и литературы
66 лет
124
196 616 
Местоположение
Опорная таблица
Категория:
Родной язык и литература
21.10.2024 12:29
Просмотр содержимого документа
«Опорная таблица»
Обстоятельство
| Образа действия и степени: как? каким образом? | Как? Я хорошо отдохнул. |
| Времени: когда? с каких пор до каких пор? | Когда? Утром надо делать зарядку. |
| Места: где? куда? откуда? | Где? В лесу много комаров. |
| Сравнения: как? каким образом? | Как? Я устал как собака. |
| Цели: зачем? с какой целью? | На море мы поехали Зачем? отдохнуть. |
| Причины: почему? по какой причине? | Мы не успели добраться Почему? из-за дождя. |
| Уступки: несмотря на что? | Несмотря на дождь мы пошли гулять. |
Обособление обстоятельства:
обособляется обстоятельство, выраженное деепричастием:
/
Ловко перебирая руками/, гимназист быстро
поднимался по канату. [/ДО/,глаг*. ].
Г
имназист быстро поднимался по канату, /ловко
перебирая руками/. [*глаг,/ДО].
Деепричастный оборот НЕ обособляются:
1.Если деепричастие тесно связано по смыслу со сказуемым и является главной информацией,
которая сообщается.
Он шёл молча.
2. Если деепричастный оборот — это фразеологизм.
Они слушали развесив уши.
3. Если деепричастие является однородным
членом с необособленным членом предложения.
Она жила весело и не жалея ни о чём.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
