« Опыт работы по формированию функциональной грамотности на занятиях по внеурочной деятельности»

Цель мероприятия:

Опыт работы по формированию

функциональной грамотности

на занятиях

по внеурочной деятельности

Автор: Тахтамышева Н.Н.,учитель начальных классов МБОУ ООШ №25 п.Нижнеэтокский

« Мои ученики будут узнавать новое не от меня;

Они будут открывать это новое сами.

Моя задача- помочь им раскрыться и развить собственные идеи»

И.Г.Песталоцци

Притча «Чайная церемония»

«Практические

дела

всегда говорят

громче,

чем слова… »

Научиться действовать

ученик может только

в процессе самого

действия

Сущность функциональной грамотности:

1)добывать новые знания;

2) применять полученные знания на практике;

3)оценивать свое знание-незнание;

4)стремиться к саморазвитию.

Формы и методы, способствующие развитию функциональной грамотности:

Групповая форма работы

Игровая форма работы

Творческие задания

Тестовые задания

Практическая работа

Ролевые и деловые игры

Исследовательская деятельность

Внеурочные занятия помогают сформировать

функционально грамотную личность:

– человека, способного к принятию самостоятельного решения и выбора; 

– умеющего нести ответственность за принятые решения; 

– способного быть ответственным за себя и своих близких; 

– умеющего «учиться» и желающего постоянно самосовершенствоваться;

 – обладающего различными компетенциями

в разных областях; 

– умеющего нестандартно решать задачи; 

– легко адаптирующегося в социуме;

 – умеющего искать общие решения и

компромиссы;

– хорошо владеющего устной и письменной

речью как средством взаимодействия между

людьми; 

– владеющего современными информационными технологиями.

Основные направления формирования

функциональной грамотности:

1.Математическая грамотность

2.Читательская грамотность

3.Естественнонаучная грамотность

4.Финансовая грамотность

5.Глобальные компетенции

6.Креативное мышление

Внеурочное занятие курса

«Юный художник»

1 этап. Планирование и организация.

2 этап. Практический.

3 этап. Аналитический

Как без полива дерево зачахнет,

так и без грамотной компетентной

работы педагога

нельзя добиться

развития функциональной грамотности.

Спасибо за внимание .

Источники:

_

https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-funktsionalnaia-gramotnost-kak-odno.html

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-formirovanie-funkcionalnoj-gramotnosti-u-shkolnikov-5559730.html

https://nmc58.ru/files/docs/doc-nmc58-20220405112231.pdf

https://nsportal.ru/nachalnaya-

shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2021/08/07/prezentatsiya-formirovanie