Опытническая деятельность с детьми старшего дошкольного возраста

Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность,мыслительную деятельность. В каждомопыте раскрывается причина наблюдаемого явления,дети подводятся к суждениям,умозаключениям. Опыты имеют большое значение для созданиядетьми причинно -следственных связей.

методика проведения опыта.

Опыт всегда должен строится на основе имеющихся представлений. которые дети получили в процессе наблюдений и труда. Проводя опыт,воспитатель не должен наносить ущерб и вред растениям и животным. Несложные опыты могут быть использованы в играх детей; они могут быть связаны с их трудом в уголке природы и на огороде,включатся в занятия.

Первый опыт "вода прозрачная".

второй опыт " Лед - твердая вода

Делали с детьми веселый ручеек детям очень понравилось.

производили с детьми замер снега.

В группе оборудована мини лаборатория где имеется весь необходимый материал.