"Опытно-экспериментальная деятельность как средство формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста"

МБДОУ детский сад № 125

Опытно-экспериментальная деятельность как средство формирования знаний и росте и развитии растений

Подготовила:

воспитатель

Маноменова Юлия Екзакустодияновна

Экологическая воспитанность дошкольника выражается в гуманно- ценностном отношении к природе, основными проявлениями которого служат:

• доброжелательность к живым существам;

• эмоциональная отзывчивость на их состояние;

• интерес к природным объектам;

• стремление осуществлять с ними позитивное взаимодействие, учитывая их особенности как живых существ;

• желание и умение заботиться о живом, создавать необходимые для жизни условия .

Задачи экологического воспитания в группах старшего дошкольного возраста

• Развитие у детей дошкольного возраста экологических представлений, знаний о ценности природы и правилах поведения в ней;
• Формирование умений разнообразной деятельности в природе и становлении экологически ориентированного взаимодействия с ее объектами;
• Формирование умений разнообразной деятельности в природе и становлении экологически ориентированного взаимодействия с ее объектами,
• Накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой.

Исследовательская деятельность - это путь к знанию через собственный творческий, исследовательский поиск.

Составляющие исследовательской деятельности:

• выявление проблемы,
• выработка и постановка гипотезы,
• наблюдения, опыты, эксперименты,
• суждения и умозаключения сделанные на основе опытов, экспериментов.

Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.

Этапы организации и проведения опытов

1.Постановка проблемы (задачи)

2.Поиск путей решения проблемы

3.Проведение опытов

4.Фиксация наблюдений

5.Обсуждение результатов и формулировка выводов

Детская исследовательская практика. Хитрые семена.

Детская исследовательская практика. Комнатные растения.

Знакомство с результатами своей работы

Выводы по результатам экспериментирования

• Детское экспериментирование пронизывает все сферы жизни ребенка.
• Проведение опытов, организация экологического экспериментирования являются эффективными средствами формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста.

Спасибо за внимание!!!