Организация досуговой деятельности как форма адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

Организация досуговой деятельности как форма адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Цель: преодоление эмоциональной депривации у детей с ограниченными возможностями здоровья через организацию социально-досуговой деятельности

Задачи:

- развитие познавательного интереса; - развитие опыта неформального общения детей с ограниченными возможностями здоровья с учётам расширения взаимодействия с социумом; - развитие творческой деятельности.

Направления по организации социально-досуговой деятельности:

- экскурсионное;

- культурологическое;

- организация праздничных мероприятий;

- взаимодействие с другими учреждениями.

Формы социально – досуговой деятельности:

- оздоровительно-туристическая

- экскурсионно-познавательная

- зрелищно-развлекательная

- спортивно-оздоровительная

- взаимодействие с другими учреждениями

Мероприятия проводимые в рамках оздоровительно-туристической формы

-ЭКОТЕРАПИЯ

1. Туристическо - оздоровительный комплекс

« Золотая подкова» п. Н.Алексеевка.

• Парк отдыха. г. Первоуральск.
• «Кунгурская пещера» г. Кунгур.
• «Природный парк» п. Бажукова

Туристическо-оздоровительный комплекс « Золотая подкова « п. Н. Алексеевка

« Кунгурская пещера» г. Кунгур

Количество детей, охваченных оздоровительно-туристической формой работы

Количество детей, охваченных оздоровительно-туристической формой работы

Мероприятия проводимые в рамках экскурсионно-познавательной формы

ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ

• Музей НТЗ г. Первоуральск
• Музей « Бабочек» г. Екатеринбург
• Музей «Природы» г. Екатеринбург
• Экскурсия « Невьянская башня и центр росписи икон» г. Невьянск
• Экскурсия «Зоопарк» г. Екатеринбург
• Экскурсия « Тактильный зоопарк» г. Первоуральск
• Экскурсия по г. Первоуральску

Музей Бабочек г. Екатеринбург, музей НТЗ Г. Первоуральск

«Тактильный зоопарк» г. Первоуральск

« Театрон» г. Екатеринбург

Количество детей, охваченных экскурсионно-познавательной формой работы

Количество детей, охваченных экскурсионно-познавательной формой работы

. Мероприятия проводимые в рамках зрительно – развлекательной формы  

• 1 сентября.
• День учителя.
• День матери.
• Праздник осени.
• Программа в рамках декады инвалидов.
• Новый год.
• 8 Марта.
• 23 февраля.
• Масленица.
• Дни культурно-исторического наследия.

Количество детей, охваченных зрительно- развлекательной формой работы

Количество детей, охваченных зрительно- развлекательной формой работы

Мероприятия проводимые в рамках спортивно- оздоровительной формы работы

Спортивные праздники и мероприятия

• День здоровья.
• Зарница.
• День ОБЖ.

Количество детей, охваченных спортивно- оздоровительной формой работы

Количество детей, охваченных спортивно- оздоровительной формой работы

Группа продлённого дня школы активно сотрудничает с различными организациями  

• Центральной детской библиотекой № 1
• Детской библиотекой № 2
• Храм «Петра и Павла»
• Центр «Росинка»
• Центр « Осень»
• Детской музыкальной школой
• Центр « Арт-клуб»
• Воскресная школа при Храме « Смоленской Божьей Матери»

Вывод:

Досуговая деятельность играет исключительно важную роль в общей системе воспитания. Это звено, которое обеспечивает целостное развитие личности ребёнка, его социализацию, становление элементарной культуры деятельности и поведения, формирование интеллекта и адаптации в социуме.