Организация проектной деятельности учащихся

МОКУ Лопчинская СОШ

Автор Варакута В.К.

Элементы рефератов

доклады

исследовательские работы

• Учитель при таком подходе выступает консультантом, партнером, организатором познавательной деятельности своих учеников.

• Для ученика проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала.

• Наличие проблемы
• Реально достижимая цель
• Планирование работы
• Проектный продукт
• Письменная часть – отчет о ходе работы
• Публичная защита презентация

• Проблематизация
• Целеполагание
• Планирование
• Реализация
• Сравнение, самооценка, рефлексия
• Презентация проектного продукта

Проектирование как метод познания должно оказывать учащимся практическую помощь в осознании роли знаний в жизни и обучении, когда они перестают быть целью, а становятся средством в подлинном образовании, помогая овладевать культурой мышления.

Оно направлено также на психофизическое, нравственное и интеллектуальное развитие школьников, активизацию их задатков и способностей, сущностных сил и призвания, включение в успешную трудовую деятельность и систему общечеловеческих ценностей, формирование и удовлетворение их деятельностных и познавательных запросов и потребностей, создание условий для самоопределения, творческого самовыражения и непрерывного образования.