Организация работы с одаренными детьми в предметной области физика.

Организация работы с одаренными детьми в предметной области физика.

МАОУ «Многопрофильный лицей

имени 202-ой ВДБ»

Гориванова Т.В.

Проблема одаренности постоянно привлекает внимание педагогов и психологов. Многие из них основной задачей считают выявление одаренного ребенка и развитие его способностей. Некоторые школы для одаренных детей ставят своей целью повышение познавательной мотивации ребенка. Однако, с нашей точки зрения, главное - ответить на вопрос: “Как работать с одаренными?”

Формы работы с одаренными учащимися:

• групповые занятия с одаренными учащимися;
•   факультативы;
•    кружки по интересам ;
•    конкурсы;
•    спецкурсы;
•    участие в олимпиадах;
•     занятия в профильных классах;
•    интеллектуальные марафоны

Факультатив по программе «Физика. Химия» Авт оры учебника А.Е. Гуревич, Д.А. Исаев, Л.С. Понтак

• Основные принципы работы с одаренными детьми:
• 1) дифференциация процесса обучения;
• 2) внедрение информационных технологий в образовательный процесс;
• 3) развитие самостоятельности учащихся;
• 4) возрастание роли

внеклассной

деятельности.

• Факультативный курс направлен на достижение следующих целей:
• развитие логического мышления;
• раскрытие творческих способностей ребенка;
• воспитание твердости в пути достижения цели (решения той или иной задачи);
• привитие интереса к физике.

Кружок по астрономии

• Школьная программа по физике в данное время не дает возможности в полной мере уделять внимание астрономическому обучению учащихся. В тоже время, сама наука астрономия остается очень важной, неотъемлемой частью становления правильного мировоззрения детей. В таких условиях является необходимостью давать учащимся начальные знания по астрономии на дополнительных занятиях, кружках,

факультативах.

• Для того чтобы правильно сформировать умозаключения учащихся о наблюдаемых ими явлениях, дать наиболее целостное и истинное представление о мире, Вселенной, звездах,

Солнце и т.д., необходимо изучать астрономию .

Программа астрономического кружка нацелена на формирование осознанного отношения учащихся к объектам на звездном небе .

• Программа рассчитана на 2 года обучения. Количество часов – 35 в год. Занятия проводятся 1 раз в неделю, практические занятия – 2-3 раза в четверть.
• Необходимые условия для реализации программы:
• Теоретическая часть программы
• реализуется на занятиях в кабинете при использовании литературы, фотографий и иллюстраций, карты звездного неба, школьного астрономического календаря, телескопа (если есть), модели Солнечной системы, компьютера, компьютерных программ, видеоаппаратуры и видеозаписей.
• Практическая часть программы
• реализуется при дневных и ночных наблюдениях Солнца,
• Луны, планет, звезд, использовании телескопа (если есть), изготовлении простейших астрономических приборов, записей наблюдений и вычислении необходимых данных.

В работе используются следующие методы:

• лекция;
• беседа;
• семинар;
• практические наблюдения;
• решение практических задач;
• подготовка и представление докладов в виде презентаций.

Хорошие результаты приносят приёмы, направленные на активизацию мышления и действия каждого ребёнка в отдельности. Обучение умению слушать и наблюдать, применять свои знания и делиться ими с товарищем, проводится на практических занятиях, в ходе самостоятельной деятельности ребёнка.

Формы контроля за обучением:

• Диагностические занятия в конце учебного года, в ходе которых определяется уровень астрономических знаний детей.

• Представление детьми своих результатов работы в виде презентаций, сообщений,

докладов, рефератов или научных работ.

Как итог:

Количество детей, занимающихся в кружке, за 3 года возросло на 45%.

Количество учеников, участвующих в олимпиаде по астрономии и физике -на 32%.

Количество учеников, принимавших участив в НПК, возросло на 39%.

Планируем создать сайт кружка для маленьких астрономов.