Организация внеурочной деятельности по русскому языку и литературе детей с ОВЗ

Организация внеурочной деятельности по русскому языку и литературе детей с ОВЗ

Учитель: Кобелева Т.А.

Одной из приоритетных задач обучения детей с ограниченными возможностями здоровья является создание условий для успешной социализации.

Информационно-телекоммуникационные технологии

• Skype,
• видеоконференция Hangouts,
• ресурсы ЦДО-online, которые предполагают видеотрансляцию мероприятий через сервис Я.TV и YouTube,
• интерактивные доски RealtimeBoard,
• инструменты Google

Дистанционные конкурсы

• Всероссийский конкурс литературного творчества «Золотое сердце» для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья.
• Всероссийский конкурс-игра по русскому языку «Журавлик».

Онлайн-олимпиады

• Международные онлайн-олимпиады «Потрудись, грамотей!»

Творческие конкурсы

• Зональный конкурс творческих работ «Проба пера»

Рыбакова Анастасия стала победителем конкурса

в номинации «Пегас».

Предметная неделя

• Филворды

Творческие формы работы

• Для создания заданий используются различные интернет-ресурсы. Среди них интернет-сервис по созданию ребусов. Например, слова : диван, здание, календарь, конфета, корзина, костюм, помидор, телефон и др. изучаются в 5 классе как словарные. С помощью программы http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&enter=1

могут быть созданы следующие ребусы

Ответы к ребусам:

• диван,
• здание,
• конфета,
• костюм.

Составление слов

Учи-

-ница

Занят-

-ка

Руч-

-ок

Карандаш-

-тель

Звон-

-ие

Подбор синонимической и антонимической пары

• 1) длинный – короткий; тёмный – светлый; простой – сложный; быстрый – медленный; лёгкий – тяжёлый;
• 2) смелый – храбрый; быстрый – шустрый; важный – значимый; приятель – знакомый.

Восстановление исходного порядка предложений

• Исходный текст

Муравей и голубка.

Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Муравей сел на ветку и спасся . (Л.Н. Толстой).

• Текст для восстановления

Муравей и голубка.

Муравей сел на ветку и спасся. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку в ручей. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Муравей спустился к ручью: захотел напиться. (Л.Н. Толстой)

Дидактические игры и упражнения

• Кроссворд по теме «Наречие» (7 класс)
• Ребусы по теме «Наречие» (7 класс)

Грамматические сказки, рассказы

• Сказка про междометия (7 класс)

Ох и не любят междометий все части речи.

- Все мы что-нибудь обозначаем, - говорят они. – Кто предмет, кто признак, кто действие, а у них только одно на уме да на языке: Ах! Ох! Караул!

Поэтому живут междометия отдельно, выражая эмоции и побуждения, но не называя их: Ух! Эх! Ох! Ах! Увы! Ого! Браво! Ба! Ой! Караул! Да! Фи! Фу!

Интерактивные виртуальные экскурсии, мультимедийные экскурсии.

• Московский государственный музей С.А.Есенина http://esenin-museum.ru/virtual_tour HYPERLINK "http://esenin-museum.ru/virtual_tour4"4
• Музей-заповедник И.С.Тургенева «Спасское-Лутовиново»

http://www.turgenev.org.ru/gallery.htm

• Литературно-мемориальный музей-заповедник А.П. Чехова «Мелихово»

http://chekhovmuseum.com/index.php/ru/placesГосударственный  

Развитие и формирование универсальных учебных действий

Спасибо за внимание!